一、自评情况

1.开足开齐上好体育课。学校严格按照课程标准开足开齐体育课，规范课堂教学内容，促进学生体质健康发展。每班一周2-4节体育课，每天上、下午各安排15、40分钟的跑操。

2.积极开展体育训练。开展了排球、篮球、标枪、体能、足球、健美操、田径、跳绳等体育训练。进行体育社团活动。

3.体育比赛。学校每年召开春秋季运动会，积极参加各级各类体育比赛。

4.体育师资充足，学校现有体育教师7人。

5.体育场地。有篮球场3个、排球场2个、足球场一个羽毛球馆1个、室内排球馆1个、形体教室2个、跑道6条、各种体育训练器械等，

6.条件保障。提供专门经费、人员、物资保障体育课和活动。

二、加大对体育场地的利用

新建一个笼式球场地，把我校体育场地、器材充分利用到体育社团课和体能课中，除了体育课的充分利用外，也为学生开展体育活动和课外体育锻炼提供有效支持。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

四、积极开展体育活动，落实“阳光体育“制度

每年举办春秋两季田径运动会、体育节、体质测试等体育活动，各项目裁判任务均由体育部学生协助完成；从组织报名到比赛裁判，体育部主办班级的篮球赛。举办男、女校园足球赛，高一高二全部参与，为学生的锻炼和提升提供平台。

五、做好《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作

为进一步提升学生整体体质健康水平，学校强化了体育课中的体能锻炼，加入专项身体素质训练，提高学生的身体素质。同时课中，根据体质健康测试中的项目对学生的立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、50米、800米、1000米等体测的项目内容加强练习。

利用体育课对学生进行逐项测试、补测，测试前的思想动员，使每一个学生明确体质测试的重要性，对因各种原因不能按时参加测试的学生，查明原因分门别类进行登记并汇总。每学期进行一次专门的集中测试，对学生有一个全面的摸底，根据情况有针对性的安排加强练习。以上测试结束后及时班级成绩录入、年级汇总、全校汇总，严格按照上级要求及时上报数据。

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