坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实二十届三中全会精神。凝心聚力谋高质量发展，奋勇争先创特色化提升。坚持五育并举，创新人才培养，内提育人新质，外树发展典型，为建校100周年营造良好氛围。
一、党建领航，推动集团发展
（一）夯实党的建设。用好“第一议题”，组织好理论中心组学习，开展专题读书班、集中培训、“三会一课”活动。定期开展党员干部谈心谈话。持续进行党纪教育，开展意识形态风险点排查。妥善处置舆情事件。加强党员信息与网络安全工作。开展“共庆建国75华诞”“我和我的支部”主题党日活动。动态管理党支部评星定级。与党外人士保持经常性联系。统筹好“五老”关爱下一代与“华龄向阳”工程。评选树先，用好“双带头人、双培养”机制。做好纪委监督工作，打造学校清廉文化长廊，建设“清廉校园”。
（二）提升集团办学水平。携手李沧分校与崂山分校推项目、联活动、建制度、合资源，锻造集团发展红色引擎。开展岗位对标、岗位交流、岗位实习，强化集团干部、教师交流机制。坚持集团教育教学重大活动同步，优化资源共享，实现资源共生。共建拔尖人才培养平台，持续打造“筑基计划”“奇点计划”“自主招生”特色课程。本学期，各学科要开展备课交流3次以上，各校承担课堂教学集中展示1次，举办运动会、球类比赛等学生活动。做好新成员校前期准备工作。
二、教师第一，建设高素质队伍
（一）加强师德师风建设，激发教师内生动力。落实师德师风建设六项行动。上好“师德第一课”，签订承诺书。庆祝第40个教师节，表彰先进，开展师德主题教育月系列活动。加强师德考核，坚持师德第一标准。实施“新苗培育”工程，为青年教师配备教育教学双导师，开展“五个一”活动，即一节公开课、一次培训、一次交流、一个精品教案、一份读书笔记。实施“强师促进”工程，实施名师梯队培养；开展集团骨干教师经验交流活动，对标对表市级优质课、教学能手评选。实施“头雁引领”工程，设立集团名师工作室，打造名师雁阵，孵化教育名家。
（二）提升培训针对性，助力名师梯队建设。开展新教师培训，重在提升课程执行力、家校沟通能力与学生管理水平。实施集团领头雁培训，提升教研组长、集备长课程领导力。开展骨干教师培训，提升中考科学备考能力。组织个性化培训，落实好年度培训学分。落实好二次培训机制，走出去学，回来后讲，扩大培训效应。
三、健全体系，全面提升立德树人水平
（一）创新级部管理机制。探索实行级部主任责任制，由管理团队统筹开展教育教学活动。初一级部以学情为出发点，以初小衔接为重点，以常规要求为抓手，树规矩，养习惯；初二级部以青春期过渡与控制分化为重点，强化校规法纪，加强人生观引导，为中考起好步；初三级部要以中考升学为核心，强化心理辅导，科学高效备考，实现再突破。
（二）优化育人体制。实施好全员育人导师制。完善班主任工作职责，优化评价方案,坚持例会制度，力争名班主任工作室评选有突破。做好团、队纳新与学生会、大队部换届工作，召开新一届学（少）代会。优化学生自主管理队伍，规范纪律、卫生、课间操、眼操检查。优化班级日常管理量化检查，开展“文明班级”评选。以家委会为纽带，开展好家校合作。成立家庭教育教研组，开展培训，组织亲子活动。组织家庭教育指导师培训，落实“五步教学法”。开展好社区资源进校园和送课进社区活动。全面推进依法治校，加强警校联动，开展校规校纪、法规法纪专题教育。协同法治副校长开展扎实有效工作。
    四、创新引领，提升教育教学质量
（一）强化教学领导力。落实干部深入课堂、深入集备组制度。优化课程课时设置，提升校本课程管理效能。打造课程特色，初一级部继续开展“物理领航课程”，初二级部新增“化学领航课程”。融合科学课程，继续实施项目式教学探索。优化“一天一节体育课”与“每周一节足球课”实施。孵化学科教学策略，优先推选1-2项参加市级评选。完善优秀教研组、集备组评选方案。开发学科资源，建好资源库。优化选修课与社团课开设，丰富“课程超市”。
（二）优化轻负高效课堂。贯彻教学常规，规范教研与集备，研究好课程标准，链接中考，规范教案，统一作业，统一单元学业质量标准。落实好课堂常规，向课堂“40”分钟要效益。严格落实“一教一辅”。提升命题质量，周测验瞄准基础知识，月检测瞄准能力培养，阶段监测面向诊断，注重增值评价。规范作业数量、精准性、分层要求和批改反馈；建立作业跟踪机制，定期抽查反馈作业情况；创新作业类型方式，深入开展“硬核作业”活动。优化课后服务，完善分层辅导，提高校内完成作业质量。
（三）加强数字化赋能。规范数据录入，完善学业述评运行。优化学科网络资源供给，提升学习材料质量。优化初三数学网络课程实施与管理。加强与中考数据分析对接，强化数据分析对差异化教学的有效支撑。完善分层教学实施方案，整体推进拔尖人才培养、自招辅导、临界生转化、学困生帮扶工作。
（四）强化科研引领与高效备考。从“课堂提问技巧”“作业落实方法”小切口入手，开展行动研究。做好课题结题，强化成果转化。全盘梳理中考经验，明确突破目标，谋划好全周期工作。实施语文、数学、英语、组合科目定期会商制度。集备组长结合中考进行阶段性备考述评。班主任阶段性分析学生转化，任课老师包干到人。加强自主招生统筹，强化物理、化学、历史备考实效。
五、五育并举，促进学生全面发展
（一）开展主题教育活动。坚持“一月一主题”，8月生命教育、9月感恩教育、10月爱国教育、11月科普教育、12月法制教育、1月安全教育。开展建国75周年开展红色系列活动。组织学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务。组织好传统节庆活动。
（二）组织学科周系列活动。提升学科吸引力，强化学科育人。语文突出基石课程特点，统筹规划好学期第一周语文课。数学以素养为圆心，统筹好数学素养综合提升。英语以原版书阅读为媒介，靶向瞄准表达能力提升。物理化学生物学科融合，提升科学素养，培养拔尖人才。政治、历史、地理学科培养好学生人生观、世界观与价值观，培养辩证思维能力，讲好中国故事，培养世界眼光。
（三）打造艺体特色项目。优化一天一节体育课与阳光大课间，组织好“千人武术操”、“跑大坝”、“快乐体适能”特色项目，确保“每天在校体育活动两小时”。组织体育节、运动会、班级体育联赛。组织好学校合唱、管乐、舞蹈、绘画、书法等优势项目，打造“千人竖笛”、“千人走进美术馆”等艺术品牌。组织好校园艺术节展演。
（四）提升学生“身心两健”。开展心理健康筛查，建立重点关注学生台账。加强心理健康课程建设。举办心理健康日、心理健康周活动。利用校园网、微信公众号，普及心理健康知识。做好常见病、传热病防治。开展健康知识培训。规范书写“双姿”，加强健康用眼宣传，指导学生近视科学防控。
（五）强化劳动与研学实践。成立劳动教育教研组，抓好课程建设。开展系列活动，落实“中学生必备的十项劳动技能”。优化学工、学农课程。探索“以班级研学为主、校级研学为辅，市内研学为主、省内研学为辅”，家校联合组织的“两横两纵两联合”研学模式。
六、强化安全，提升教育保障能力
（一）综合治理，加强现代化学校建设。坚持校务党务公开。发挥好校务委员作用。完善教代会制度，完成第五届教代会换届工作，选举产生新一届教代会代表和工会委员，就学校重大决策进行会议表决。全面推进依法治教、依法治校。
（二）护航成长，强化平安校园建设。完善安全岗位责任清单，加强三支队伍建设。优化学校青年教师值班制度。签订安全责任书，强化“一岗双责、安全第一”意识。开展好交通安全、火灾、防溺水、防校园欺凌、防食物中毒教育。用好“学安”平台，强化学校安全隐患排查整改工作。
（三）突出重点，完善校园事故预防机制。通过举报信箱、举办电话、匿名等形式摸排，在校内重点场所加装报警设备，严防校园欺凌。设立班级、级部、学校自律委员会三级检查上报机制，杜绝小行为引发大事故。加强对重点时间段重点位置的检查，杜绝学生管理盲点盲区。实行每日小检查、定期大检查制度，严格检查消防、灯光、水电、饮水、空调等设施设备，发现问题及时处理。
（四）规范流程，提升后勤服务水平。规范财产、耗材入库出库，用好平台软件提升管理效能。规范货物与服务类采购流程，分级分类落实好采购事项。严格账目管理，增强红线意识，做好财政预算工作。严格落实省市食品安全大检查标准，提升食堂管理水平。严把食品采购关，确保食品绝对安全。统筹好师生就餐管理，落实好分时就餐。持续做好校园净化美化，做好重大活动后勤保障。

校历
2024年9月1日（星期日）： 学生报到
2024年9月2日（星期一）： 开学典礼，新学期开始
2025年1月15日（星期三）：义务教育段寒假开始

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