“我的中国梦-文化进万家”青岛交响乐团高雅艺术走进青岛艺术学校公益演出

为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化学校美育育人工作，让广大师生通过艺术鉴赏汲取中华优秀文化的丰厚内涵，坚定文化自信，5月28日下午，由中国著名指挥家张国勇先生携青岛交响乐团走进青岛艺术学校，为学校音乐专业全体师生带来了“我的中国梦——文化进万家”高雅艺术进校园活动，演出开始前，青岛艺术学校党委书记、校长王伟致欢迎词。

此次演出共有三部分组成，在欢快悦耳的《高原舞狂》交响乐演奏中，演出拉开帷幕，该曲节选自交响乐《丝绸之路音乐瞬间》，旋律快速热烈，作品将丝路千百年来百转千回的历史与文化融入音乐，展现了作曲家赵季平先生对于丝路文明的深厚的感悟与无穷的畅想。

第二部分是由青岛交响乐团钢琴演奏家潘勇先生带来的《黄河钢琴协奏曲》四个乐章：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河愤》《保卫黄河》，该作品是大家耳熟能详的经典之作，作品中每一个节奏都充满了力量，每一个音符都极具活力，极具艺术感染力，让学生们在听觉和视觉中近距离感受到中华民族精神之伟大。

第三部分是由青岛交响乐团小提琴演奏家刘玉霞女士带来《梁山伯与祝英台》，该曲目可谓家喻户晓，学生在艺术家精湛的演奏中，体会和感悟到《梁祝》中“草桥结拜”“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节。该曲目演奏全长26分钟，艺术家一气呵成，作品很好的将交响音乐与我国民间戏曲音乐表现手法相结合，让在场师生感受到了传统文化的丰厚魅力。

此次高雅艺术进校园活动营造了极美的视听盛宴，共有音乐专业200余名师生现场观看，带给师生无限惊喜与感动。高雅艺术进校园活动的成功举办，将高雅艺术融入校园文化建设中，推动了学校精神文明建设，丰富了校园文化生活，让同学们得以近距离感受高雅文化的深刻内涵和独特魅力，有利于培养学生良好的审美情趣和艺术素养。

 

竞技展风采 匠心谱芳华——青岛艺术学校2022-2023学年度青年教师基本功比赛圆满举行

为落实我校青年教师“一二三五” 成才工程，进一步提升青年教师教育教学基本素养，推进青年教师专业化发展，7月4日学校教务处组织举行了青岛艺术学校2022-2023学年度青年教师基本功比武，28名青年教师参加了比赛，分文化课和专业课两个组进行。

比赛采用了模拟说课的模式，评委现场命题，参赛教师需要现场准备并完成不超过15分钟的说课。比赛中，艺校青年教师们备课认真，教态亲切，态度端正；将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起，教学目标定位准确，层次清楚，信息量适当，课堂教学与实际应用相结合，充分展示了我校教师精湛的教学技能和良好的教学水平。除了传统的板书之外，还能运用创造性的教学方法，充分利用表演、绘画、演奏等多种直观形式进行授课。他们生动的教学语言、得体的教学仪态、灵活的应对能力等也在过程中一一得到展现。

知行不辍，日益精进；夯基固本，赋能成长。本次教师基本功大赛为教师们搭建了一个展示自我风采的平台，也营造了相互学习、博采众长的氛围，有效提高了教师的专业素养和技能水平，达到了增素质、强内涵、促发展的目的。我校也将以此次比赛为契机，调动青年教师苦练教学基本功的积极性，着力加强教师专业素养的培育，努力打造一支有学识高度、视野宽度、思维深度的教师队伍，使学校教师队伍建设工作再上一个新台阶。

 

青岛艺术学校青年教师“一二三五”培养工程汇报课活动纪实

青年教师是学校的未来和希望，是学校持续发展的力量源泉，肩负着学校未来发展的重任，加强青年教师培养，夯实艺校教育发展后劲一直是学校工作的重要着力点。为提高青年教师把握教材、处理教材和驾驭课堂教学的能力，促进青年教师的专业成长，提升青年教师教育教学水平，2023年5月份我校开展了青年教师“一二三五”培养工程汇报课课堂教学展示系列活动。

本次活动，共有七位老师参加，有入职五年的青年教师，何天雨（民舞技巧），李真（形象设计），张玉玉、佟一（美工设计），王菲（英语）；有入职一年的青年教师，姜华（数学），肖瑶（历史）。在导师的细心指导及教研室老师们的齐心帮助下，七位青年教师以全新的教学理念、多元多样的教法学法、环环相扣的教学环节，充分合理地利用多媒体技术，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，皆彰显出个人特色和学科使命，课堂中精彩不断、超越不断，体现了艺校青年教师优秀的教学水平和认真严谨的教学态度，折射出艺校教师兢兢业业勤勤恳恳工作现状。

课堂展示活动结束后，督导室均一一联系各青年教师导师和教研室主任，逐一对每位教师的教学进行了点评与反馈。七位青年教师分别分享了自己的备课过程、上课情况、课堂状态、课堂反思及入职以来的收获与体会，各自导师则针对青年老师的课堂围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养、教学效果、学科未来发展等方面认真点评，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中的问题如课堂常规、教案细节、处理突发事件的能力、课后积累与反思、教师综合素养等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进建议和措施。课堂教学反馈分析会以面对面形式逐一进行，使反馈活动更具有针对性，也更有实效性，为青年教师日后的进一步发展指明了方向。

青年教师“一二三五”培养工程是我校以人为本、精致管理的重要抓手，对青年教师成长的激励、关怀、帮扶是我校的良好传统，师徒结对的培养模式有效提升了青年教师的教学能力，促进了青年教师的专业成长。愿青年教师们借助学校搭建的成长平台，发挥自己的优势特长，不断学习不断创新，早日成为学校的业务骨干。

 

国家课程与学校课程有机结合的第二课堂青岛艺术学校“午间艺小时”

为更好的贯彻落实习近平总书记提出的艺术工作者“坚持守正创新的精神”，扎实推进全环境立德树人的教育任务，发挥青岛艺术学校在山东省音乐表演专业示范作用，深化两台融合（“讲台”+“舞台”）的人才培养模式，拓展音乐美育教育空间，为师生提供更多的艺术实践交流机会，由钢琴教研室筹划创建的青岛艺术学校“午间艺小时”音乐沙龙，今天在青岛艺术学校施坦威音乐厅正式拉开帷幕。

活动的第一期，邀请了初二器乐班的丁瑞麟、王泽昊两位同学作为主讲人，他们为大家分享了《浏阳河》和《夕阳箫鼓》两部中国钢琴作品。

“湘楚文化出神州，浏阳丽水古今流。九曲河湾歌声美，民族复兴展宏图。”通过丁瑞麟同学的演奏和分享，大家体会到了王建中先生在创作改编时的初心，将中国艺术文化的“清、微、淡、远”与歌颂祖国大好河山的情感交汇在作品中，并得到了充分的表达。王泽昊同学精彩的演奏和详细的讲解，仿佛带我们走入了一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷。“夕阳、箫、鼓”，曲中有诗、诗中有画，诗画乐融为一体，展示了中国传统文化“虚静淡远”的审美意蕴。

2022年，青岛艺术学校钢琴教研室举行了中国钢琴作品专题音乐会，在师生中掀起了中国钢琴作品研究、演绎的热潮。借此契机，两位同学主动探究，结合中国古诗词，深入挖掘作品内涵，为同学们做出示范，用钢琴演绎好中国作品，演奏好“中国的声音”。

青岛艺术学校“午间艺小时”音乐沙龙第二期合·协 钢琴与管弦乐的对话

为扎实推进全环境立德树人的教育任务，发挥青岛艺术学校在山东省音乐表演专业示范作用，深化两台融合（“讲台”+“舞台”）的人才培养模式，拓展音乐美育教育内容，提供更多的艺术实践交流机会，由钢琴、器乐教研室主办的青岛艺术学校“午间艺小时”音乐沙龙第二期“合·协 钢琴与管弦乐的对话”，今天在施坦威音乐厅进行，纪委书记、副校长赵宏、副校长孙鹏等学校领导观摩了此次活动。

本次活动邀请了钢琴教研室徐子涵老师作为主讲人、薛栋老师及九位不同器乐专业的同学用导赏结合演奏的方式与大家分享了莫扎特e小调小提琴奏鸣曲K304（Mozart Sonata in E Minor,K.304）、科林双簧管作品《第一竞赛曲》（Charles Colin 1.Solo de Concours Op.33）、巴蒂斯特萨克斯作品Op.74（Jean-Baptiste Singelee Solo de Concert  Op.74）、《一步之遥》等经典的优秀作品，师生们的精彩演出获得现场观众的一致好评。

通过本次活动同学们对室内乐艺术有了更深刻的理解，合作艺术中，懂得相互尊重、相互理解、相互配合才能达到理想的演奏境界，也更好的诠释重奏作品的真正艺术内涵。、

青岛艺术学校午间艺小时音乐沙龙第三期——合·协-钢琴与管乐（木管、铜管）对话

一、活动主办

钢琴、器乐教研室

二、时间

2023年6月5日12：15

三、地点

施坦威音乐厅

青岛艺术学校舞蹈表演专业技能大赛开赛

6月1日，青岛艺术学校2023年舞蹈专业技能大赛全面开赛，本次比赛分为基本功、剧目片段表演、即兴表演三个项目，初中组31名选手、高中组17名选手参加比赛，参赛选手们身着比赛服装，他们用充满青春活力的舞姿给现场观众带来视觉上的冲击与享受，表演特色鲜明、情感细腻、热情如火，充分展示了我校舞蹈专业学生扎实的专业基本功、舞台表现力和阳光向上的精神风貌。

在中国舞基本功大课赛程上，各参赛选手在优美的音乐中，现场展示他们娴熟的中国舞基本功与技术技巧（控制、跳、转、翻）能力，以扎实的基本功与优美的动作反映出艺校专业教学规范、严谨的态度。

在舞蹈即兴的赛程上，选手们随机抽取题目根据音乐进行即兴编舞，紧张刺激的赛程设置考验的不仅是选手的应变能力，更考验着选手的舞蹈功底，选手们大显身手，临场发挥令人惊叹！

在舞蹈剧目比赛现场，舞姿曼妙，身姿婀娜。选手用舞蹈诠释对作品的理解和把握，展示各种不同风格的舞蹈，感受肢体与灵魂之间的交流，每一个轻盈的舞步，每一个身体的律动，都诠释着舞蹈的魅力，都是对灵魂的释放。

青岛艺术学校始终践行“精专业、强文化、出人才、出作品”的教学思想，一年一度的技能大赛是学校推进课程改革、提高教育教学质量、注重专业内涵发展、强化专业技能培养的重要举措，也是学校深入贯彻市十三次党代会和市“两会”精神，落实优质教育资源倍增计划、落实全市教育系统“保供给、补短板、扩优质、提质量、强服务”行动之一。比赛以展示与提高专业水平为基础，丰富校园文化生活，营造浓郁的专业学习氛围，激发学习兴趣，为学生提供技能竞技和切磋、展示专业才能和专业学习的成果的舞台，既提升学生专业素质，又锻炼了学生的综合能力。达到“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的教学目的，优化人才培养模式，不断提升人才培养质量，为学校高质量发展赋能助力。

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