一、指导思想

学校工作，安全第一，为了使学生了解地震灾害的相关知识，学习地震等灾害发生时的应急避震知识，以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》《山东省突发公共事件总体应急预案》、《山东省地震应急预案》为指导，本着“统一领导，分级负责，全员参与，安全第一，信息畅通、反应及时，加强协作、整体联动，疏散有序”的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生身心健康与生命财产安全为根本，以提高中小学校应对突发地震灾害事件能力为重点，坚持预防与应急救援并重，常态与非常态相结合，夯实基础，务实推进，保障地震安全，促进社会和谐。特制定本预案。

二、组织领导

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着至关重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，明确分工，设立应急避震演练总指挥，各班级的老师负责亲临组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼；又要杜绝演练中意外事件的发生。

（一）领导小组组成及职责

总指挥：校长 党总支书记

副总指挥：副校长

成员：中层干部

领导小组主要职责 ：

1.全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；

2.参加同级政府抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责；

3.在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施；

4.震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；

5.及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；

6.负责同级政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。

（二）领导小组综合发展中心（人事管理中心）组成及职责：

组长：分管安全副校长

副组长：综合发展中心（人事管理中心）主任、学生发展中心主任、教学发展中心主任、实习处主任、后勤服务发展中心主任

成员：综合发展中心（人事管理中心）副主任、学管副主任、教务副主任、团委

领导小组综合发展中心（人事管理中心）职责：

1.承担领导小组的日常事务；

2.制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序；

3.具体协调各工作组之间的应急救援工作；

4.负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；

5.承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；

6.进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；

7.安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。

（三）应急疏散组组成及职责：

组长：分管教学副校长

副组长：实习处主任（负责实习楼）、教学发展中心主任（负责教学楼）

成员：所有上课老师、班主任和各教研组长

应急疏散组职责：

1.以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2.编制学校地震应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；

3.妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作；

4.妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；

5.组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。

（四）抢险救灾组组成及职责：

组长：分管安全副校长

成  员：除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及当班任课教师、班主任、教研组长要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校综合发展中心（人事管理中心）人员、教导员、学籍管理员、医务人员、教务员、非当班任课教师、图书室管理员、学校保管员及后勤服务发展中心工作人员等。

抢险救灾组职责：

1.组织实施自救互救，抢救被埋压师生；

2.抢救重要财产、重要档案等；

3.负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

4.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

5.负责预防和扑救可能发生的火灾。

（五）安全保卫组组成及职责：

组长：分管实习副校长

副组长：综合发展中心（人事管理中心）主任、学生发展中心主任

成员：综合发展中心（人事管理中心）副主任、学生发展中心副主任、校园保安及门卫

安全保卫组职责：

1.破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏 ；

2.负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。

（六）岗位人员及其职责

1.操场总指挥：分管安全副校长

职责：组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。

2.卫生救护：医务室

职责：具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向总指挥报告伤员人数和情况，接到地震发生指令后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员。疏导学生紧张心理。

3.铃声信号员：后勤服务发展中心

职责：负责警报，一旦发现地震立即拉响警报预警（地震发生信号为三声短促铃声，主震结束疏散信号为一声铃声），并立即向安全分管领导报告，同时向总指挥报告，并随时向领导小组报告灾情。

4.教学楼梯秩序维护：

（1）教学楼西部楼梯秩序维护：

组长：团委（三楼）

成员：图书管理员（一楼）   电教管理员（二楼）

（2）教学楼主楼梯看护：

组长：学生发展中心副主任（三楼）

成员：教导员（一楼） 教务员乙（二楼）

（3）教学楼中楼梯看护：

组长：教学发展中心副主任（一楼）

成员：学籍管理员（三楼）  教务员甲（二楼）

5.实习大楼安全逃生组织学生人员：

组长：教学发展中心主任、实习处主任

组员：教学发展中心主任（实习大楼一楼） 实习处干事（实习大楼二楼 ） 实习处教务员甲（实习大楼二楼 ）  实习处教务员乙（实习大楼三楼 ） 档案管理员（实习大楼四楼 ） 综合发展中心（人事管理中心）干事（办公楼一楼、二楼） 综合发展中心（人事管理中心）文书（办公楼三楼、四楼）

职责：负责所驻楼梯的紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼梯转角安排一名看护人员，负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生，保护学生安全。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口负责老师应立即大声喊：“停”，同时各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。各安全指导岗位教师应按防震常识加以处置，并保持楼道楼梯畅通，重点对学生进行以下内容的指导：要求学生不要慌张，不要尖叫，不得推搡、乱跑，不能做跳楼跳窗的愚蠢行动。必须在安全指导教师的统一疏导下有序撒离。严禁搞谎称“地震来了”的恶作剧，违者将给予严重警告处分；造成恶性后果的将交送公安机关处置。

6.操场整队：学生发展中心副主任、体育教师

职责：指挥各班疏散到指定地点，指导学生按规定要求保护好自己头部，蹲在指定区域。稳定学生情绪，整理学生队伍，指导各班查点学生人数，接受各班为数报告，并向现场指挥报告。

7.新闻宣传：综合发展中心（人事管理中心）主任、团委

职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能，对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。对演习中出现的表现突出的班级和个人及时报道，大力宣扬。

8.后勤保障：后勤服务发展中心主任

职责：

（1）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（2）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（3）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

（4）地震发生时，后勤服务发展中心电工第一时间切断学校总电源电源。传达室值班人员第一时间关闭燃气总阀门。

三、演练安排

演练分三个阶段进行实施

（一）宣传发动阶段：深刻认识地震灾害的严重性和学习正确避灾避震知识的重要性、必要性。采取听专家讲座、看相关影像、图文资料、师生自学等形式，了解避震的一般性常识。用黑板报、宣传栏等宣传手段，帮助学生深刻认识避震的重要性和熟练掌握避震避灾的知识。

（二）分组演练阶段：以班级为单位，在班主任和任课老师的统一指挥下，让学生熟悉应急避震、自救互救的方法，熟悉震后疏散的集中地点和途径路线，进行演练前的避震和疏散训练，保障演练的顺利进行。

（三）演练实施阶段：切实保障师生安全的情况下，合理安排演练活动，检验师生学习成果，提高师生避灾避震能力、和自救自护的应变能力。

四、演练对象

全体在校师生

五、演练时间

每学年根据学校安排进行。

六、紧急疏散原则

统一指挥、谐调行动、措施落实、迅速反应、疏散有序、确保安全。

七、临震应急反应

1.接到政府决策发布的临震预报后，领导小组进入临战状态，全面组织各项抗震工作，随时准备执行防震救灾任务。根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施。

2.组织有关人员对所属校（园）舍建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3.加强对食堂、实习教室易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对配电、计算机房等重要设备、场所的防护，采取紧急抗震加固措施或转入安全地带。

4.加强对广大师生进行抗震宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5.加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6.做好防震救灾的各项物资准备。

八、震后应急反应

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(一)紧急避震

当你意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1.要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

（1）上课时间：

①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（2）下课时间：

①在教学楼的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

②在教学楼外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线、旗杆、篮球架等物；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静蹲立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

③在厕所内的同学，也要根据要求采取应变措施，就近合理躲避。

（3）技能课师生演练：

正在上技能课的师生听到地震的消息，听从任课教师的指挥，在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口，禁止拨打手机，实习处人员和老师迅速组织学生安全撤离实习大楼到学校操场。传达室值班人员第一时间关闭燃气总阀门。

2.教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

3.应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

(二)紧急疏散

主震结束后，为防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，引领学生到安全的地方去躲避余震，疏散地安排在较空阔、远离高大建筑的操场和中心路上。当听到疏散的信号后，预定的路线和指定的集中地、有秩序的进行疏散。

根据学校各年段所处位置，紧急疏散的具体要求是：

1.拉响警报：学生就地紧急避震后，再次听到拉响警报(广播或呼喊声哨音等)时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。

2.撤离顺序及线路：先低层后高层，各班级分成两列纵队，由教室前后门同时撤离，并迅速转移到预先考察好、指定的紧急疏散避震场所。

3.注意事项：

（1）必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

（2）遇到灾情，千万不要跳楼。

（3）当堂课任课教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。

（4）楼梯看护教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。

（5）疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

（7）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

（8）各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。

（9）地震发生后，疏散到安全地带的同学，听从学校统一指挥，任何人不得擅自返回建筑物内。

(三)、自救互救

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（四）、灾后处理

1.各班疏散到安全地带后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，经核实无误后，向现场指挥报告。再由现场指挥报告总指挥。由总指挥宣布演练结束，学校要及时总结经验，以不断提高学生应急避震、安全自护的能力。

2.真正的灾难来临时，灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。

3. 加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

4.积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

九 .抗震保障措施

1.建立相应的抗震救灾工作领导小组，并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达，务必使全校人人皆知。

2.定期进行防震减灾的演练，进行自救和互救训练，提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力。

3.要广泛开展地震知识的宣传教育，普及科学知识，多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动，增强危机意识。但要采取适当的手段合理宣传，避免在群众中造成不必要的恐慌。

4.校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工，定期对校（园）舍进行安全检查，积极改造消除破旧危房校舍，提高抗震能力。

干扰字符镜像 蚂蚁超级镜像 泛镜像站群 蚂蚁镜像站群 泛镜像站群 网站克隆 镜像站群霸屏 关键词转码站群 开源整站镜像工具 >网站地图-sitemap

扫一扫在手机打开当前页