一、前言

本学年，我校深入贯彻《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》要求，秉持“面向全体、关注爱好、鼓励特长”的教育理念，以提升学生艺术核心素养为目标，在课程建设、师资培育、活动开展及后勤保障等方面精准发力，推动艺术教育高质量发展。现将本学年工作情况总结如下。

二、课程发展：夯实基础，融合创新

（一）规范落实国家课程。严格执行国家课程方案，保障七年级每周2节艺术课（音乐、美术各1节），八、九年级每周1节艺术课，全年累计开设艺术课时达216节，100%实现“开齐开足”目标。课程教学采用“艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”模式，重点培养学生文化理解、审美感知等核心素养，助力学生掌握至少1项艺术特长。

（二）丰富特色课程体系。在音乐、美术、书法常规课程基础上，引入舞蹈、戏剧、影视等特色课程，开设素描、国画、剪纸等专项课目，满足学生个性化需求。依托本地红色文化资源，开发《红色题材绘画创作》《沂蒙精神艺术表达》等校本课程，组织学生赴博物馆、革命文物保护单位开展现场教学，实现本土文化与艺术教育深度融合。

（三）深化跨学科融合实践。推行“美育+”跨学科教学模式，联合语文组开展“诗词意境书画创作”活动，联合历史组举办“古代服饰纹样设计”课程，挖掘各学科蕴含的美育资源。本学年共开发跨学科教学案例12个，其中《非遗剪纸与几何图形》获评县级优质课案例。

三、教师发展：搭建平台，提升素养

（一）优化师资队伍结构。现有艺术专任教师6人，其中美术教师3人、音乐教师3人、均具备本科及以上学历。同时聘请非遗传承人、高校教授担任校外辅导教师，构建“专职+兼职+校外”的多元化师资团队。

（二）强化专业能力培训。组织教师参与各级培训。开展校本教研活动，涵盖集体备课、听评课、课题研究等内容，重点推进“数字美育课堂”教学改革。

（三）完善激励评价机制。将艺术教师教研成果、社团辅导成效纳入绩效考核，与职称评聘、评优评先直接挂钩

四、活动开展：搭建舞台，彰显特色

（一）校园艺术活动常态化。举办第十四届“艺韵校园，多彩青春”文化艺术节，涵盖文创设计、书画比赛、校园好声音、元旦联欢等5大类活动。

（二）社团活动精品化发展。开设国画、舞蹈、管弦乐等12个艺术社团，每周活动不少于2小时，实现“班班有特色，生生有特长”目标。舞蹈社团《沂蒙颂》获市级百灵艺术节一等奖，书法社团15名学生在省级比赛中获奖。

（三）校外实践多元化拓展。与县博物馆、美术馆共建3个校外美育基地，组织写生、展览参观等实践活动。组织学生参与“红色主题艺术创作”大赛，实现“课内学习+校外实践”的有机衔接。

五、后勤保障：夯实基础，强化支撑

（一）经费投入持续增加。继续加强本学年艺术教育经费投入其中对数字美术教学设备、管弦乐器等加强投入。

（二）设施设备逐步完善。现有美术书法教室3间、音乐教室2间、舞蹈室1间、器乐室1间，配备素描、水彩、剪纸等器材共计3000余件，器材达标率100%。建成校园艺术长廊200米，展示学生作品400余件，营造沉浸式艺术氛围。

（三）评价体系不断健全。建立“过程性评价+专项测试”的艺术素质测评制度，覆盖全体学生，确保全员达标，测评结果纳入学生综合素质评价档案。

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