一、指导思想

为夯实学校劳动教育发展成果，全面提升学生劳动技能，根据上级文件要求，本着“德智体美劳”全面发展的原则，特制定本工作方案。

二、领导机制

建立以校长、书记为领导小组组长，德育、教学分管副校长，各职能部门分管干部及劳动教育教师为组员的工作小组体系，各部门按照分工有效执行学校劳动教育工作安排。

三、工作安排

1.劳动课开展

根据课程要求开足、开启劳动教育课程。秉持着“德智体美劳”五育并举，学生各项素养全面提升发展的原则，本学期大力开展学生劳动教育与实践活动。通过主题班会、讲座等不同形式广泛开展了劳动主题宣讲教育活动。同时根据学校劳动实践活动方案中提出的“我的十项劳动实践”要求，学生在家庭劳动、校园劳动中都不断养成了良好的习惯。

继续加强学生的劳动习惯养成教育，按照计划开展主题班会、主题校会、专题知识讲座、宣讲会等，让学生充分意识到劳动教育的重要性。同时继续落实“中学生必备的十项劳动技能”活动开展情况，督促每一位学生都能够学会最基础的劳动技能，体验劳动成果所带来的喜悦感，不断提升其自身劳动技能水平。

2.劳动活动开展

根据教育局统一安排，时刻关注学工学农最新动向。新学期初下完计划后第一时间进行周密部署，制定方案，做好前期筹备工作。另外在学期教学过程中，计划实行以个人为单位，以班级为单位，以年级为单位，以学校为单位的四级劳动活动开展模式，充分发挥学生主体作用，让更多的锻炼参与机会给予到孩子们。

让学生充分意识到劳动教育的重要性。同时继续落实“中学生必备的十项劳动技能”活动开展情况，督促每一位学生都能够学会最基础的劳动技能，体验劳动成果所带来的喜悦感，不断提升其自身劳动技能水平。做好学生学工、学农等工作的组织，强化思想认识，让每一名同学能够正确对待学工、学农课程，同时做好一切保障工作。

4.条件保障

根据上级要求，配足配齐师资力量，保障学生课程、劳动活动有效开展。

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