2025年，是“十四五”规划收官、“十五五” 筹划的接力之年，也是教育强国建设迈向全面布局、高位推进的关键之年。作为基础教育阵地，学校工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实全市教育大会精神，始终把立德树人作为根本使命，将育人质量提升作为核心追求，全方位落实五育并举，深层次推进改革创新，用具体行动和实绩为学校百年华诞增光添彩。

一、以党建引领为核心，推动集团化建设行稳致远

1.以党的创新理论为指引，为各项工作 “铸魂塑形”。全面贯彻落实全会精神，全方位落实新时代党的建设总要求，聚焦“立根强基、攻坚克难、先锋引领、提质增效”四大关键，以“思想铸魂”、“组织强基”、“铁军纪律”、“清风校园”、“党建融合”五大工程为抓手，紧扣高质量发展主题，强化“实验”意识，主动适应教育发展的新常态。

2.汇聚力量，推动集团发展。党建引领下，在扩优提质、名师队伍锻造、优质资源倍增等方面重点突破，在发展提速、效益提质、形象提升上精准发力，促进集团教育教学质量稳步提升。完善集团办学制度建设，推动集团规模化、稳健化发展；发挥集团学科研发中心和三大学院引领作用，增强集团校间凝聚力，促进教育资源的深度融合与高效配置；打通校际壁垒，探索开展集团间学生游学，实现集团一体化发展。

二、推进思政教育一体化，落实全环境立德树人

1.深化思政教育一体化建设。加强党、团、队的引领作用，发挥课堂主阵地作用，把思政小课堂同社会大课堂相结合，继续打造“行走的思政课”、“国旗下的思政课”、“青春党团课”、“我们的节日”、“微微尘志愿服务”等特色思政主题教育活动。

2.深化“小切口大德育”工程。以“雅言”为切入点，将思政教育推向日常化、具体化、形象化、生活化。成立“有话好好说”学生社团，同时发挥心理课、道德与法治课、美术课、语文课等课堂主阵地作用，营造全方位育人环境。坚持“五导”策略，切实发挥导师在学生成长过程中的引路人作用，完善全员、全过程、全方位育人格局。

3.深化校家社协同育人。坚持发挥家委会在学校管理中的桥梁作用，定期开展“家长大课堂”，推动“五步教学法”在家长学校授课中的持续发展。将心理健康教育纳入课程体系，继续开展学生心理健康筛查，建立重点关注学生台账；开展“心理健康月”、“心理健康周”教育活动，加强学校心理健康“爱润成长”品牌建设。

4.深化校园文化建设工作。结合招生宣传，加强文化建设工作顶层设计。深挖学校历史，展现校园深厚的文化积淀和传承；聚焦教师育人故事，体现实验人教育情怀和理念；围绕师生各项荣誉，彰显学校教育实力。

三、激发教师活力，建设高素质专业化教师队伍

1.着力突出思想引领，涵养教师高尚师德。坚定心有大我，至诚报国的理想信念，铸造教师过硬政治素质。强化教育家精神引领，落实师德师风建设六项行动，上好“师德第一课”，签订《教师拒绝有偿补课公开承诺书》，引导教师精通专业知识，涵养德行，成长为“经师”“人师”相统一的大先生”。强化考核，坚持师德第一标准，建设高素质专业化教师队伍，担当新时代教育使命。

2.着力健全工作机制，发挥规范管理作用体系。以教研组长、集备组长领导力建设为抓手，完善各教研组、集备组工作机制与方法；加强教学常规检查力度，以期中、期末定期常规性检查、作业抽查等方式强化集备规范、学历案质量、作业批改等方面；继续落实干部进课堂、进集备组活动，校长、书记听课不少于30节，中层以上干部、教研组长、集备组长、青年教师听课不少于20节，全体教师听课不少于15节，新入校老师继续落实“听一节、上一节”要求。

3.着力构建培训体系，打造全方位培育矩阵。学校聚焦教师梯次成长需求，围绕新入职教师过渡、青年教师成长探索、骨干教师创新发展等重点阶段，科学谋划教师培养培训方案。开展新入职教师“亮相课”活动，加速“站稳”讲台；组织青年教师“五个一”素养提升活动，突出培养阅读力、教学力和科研力；邀请校外专家入校，组织开展全体教师教学能力提升培训；通过提供理论团队的个性化支持，促进名师成长为教育家型教师；开展AI等数字化专题培训，提升教师数智化教学能力。

4.着重德育管理队伍建设，焕发班主任工作新活力。尝试“德育项目管理”，以学期或学年为单位，制定分管德育工作创新或重点项目目标；坚持班主任工作例会制度；开展班主任节，优化班主任评价机制，提升班主任工作幸福感。

5.着力宣传优秀典型，提升先进典型带动作用。继续开展“双月论坛”，挖掘、分享优秀教师的先进事迹；微信公众号设立“老师您好”专栏，让优秀教师成为身边的生动教材，提升教师职业获得感；凝练教研组、集备组典型教学案例，宣传教师获奖佳绩，提升教师职业成就感。

四、聚焦内涵建设，提升教育教学质量

1．加强课程建设，筑造课程品牌。以“快乐教育”理念为基，优化三级课程体系；在初一年级开设选修课，初二年级开设雅思分层课，初三年级进行自招选课走班，突出校本课程体系化、规模化改革。探索德育课程体系3.0建设，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2．深化学历案研究，打造高效课堂。全学科推广使用学历案，促进“教学评一体化”落实落地；以集备组作为核心单元，打造本年级内容完整、结构合理的学历案体系；借助大集备、年会等重要活动形式，深入挖掘并树立优质学历案的典型范例。

3．秉持试点先行策略，多维度创新育人模式。初三年级优化“自招选课走班”机制，满足学生差异化学习需求；三个年级新学期以数学、英语学科为试点开展选课走班，提升课堂效率；大力开展拔尖创新人才培养，在语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息科技、天文、地理等多门学科深入挖掘学生潜能，助力学生在优势学科领域实现卓越发展。

4.锚定中考核心工作，全方位护航备考征程。教学团队深入调研讨论，靶向7080目标，制定中考复习总方向；初三集备组研究本学科近三年中考试题，规划好各阶段的学习任务和复习策略；各教研组组内召开阅卷情况分析会，精准把握中考的考试要求和命题趋势；班主任逐人分析学生学情，做好家校沟通和心理疏导工作；教导处牵头做好模拟考试、实验考试、艺术考试、人机对话等考试的筹备和考务工作。初二年级开展地生选课走班，精准帮扶边缘生。组织专门力量，制定专项政策，全力做好自主招生和奇点计划选拔工作。5.紧扣教育数字化转型浪潮，持续深化数智赋能。新学期在现有智学网应用基础上升级为智慧精准教学，采用一个平台贯通备课、出题、上课、作业等多项教学相关工作，并以AI为辅助，助力教学效率大幅提升。

五、坚持五育融合，深入开展“十个一”项目

1.提升学生体质健康水平。坚持“每天一节体育课”、“一周一节足球课”，以春季体育节、趣味运动会、班级体育联赛等学校大型体育活动为契机，培养学生体育运动兴趣，提升学生体育运动技能。发挥足球、田径、篮球等项目优势，以点带面深化学校体教融合；继续开展“千人武术操”、“跑大坝”、“快乐体适能”、“千人马拉松”等学校特色课间体育活动，多措并举促进学生健康成长。

2.重视学生艺术素养培养。以提升艺术核心素养为抓手，探索开展艺术人才分层教育教学；以学校合唱、舞蹈、绘画、书法等优势项目为切入点，组织“千人绘卷”、“千人竖笛”、“千人走进美术馆”等艺术特色活动。

3.开拓学生发展多元航道。以“十个一”计划为纲领，建立学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务的长效机制；通过国家传统节日主题活动，弘扬优秀的中华传统文化，激发学生爱国情怀；坚持培育学生良好劳动习惯，落实“中学生必备的十项劳动技能”；拓展线上线下的阅读空间，创新打造“致远”阅读品牌营造书香校园。

4.开展艺体特长班专项培训。探索开设艺体素养提升班，以学校田径、足球、篮球、合唱、绘画、书法等优势项目为切入点，邀请校内外专业名师授课指导，分班分层开展专业教学，满足学生个性化发展需求。

六、守牢安全底线，建设健康平安校园。

1.筑牢师生安全底线意识。完善学校安全岗位责任清单，强化“一岗双责、安全第一”意识；充分利用开学第一课、校班会、专题讲座等形式，开展学生交通安全、预防火灾、预防溺水、预防校园欺凌、预防食物中毒等安全主题教育；通过“学安平台”强化学校安全隐患排查整改工作，坚决杜绝安全事故发生。

2.全面推进依法治校。重新修订学校学生管理相关制度和规定，组织全校学生开展校规校纪专题学习；专题开展预防校园欺凌教育，畅通学生诉求反映渠道。

3.规范流程，优化后勤管理。规范财产、耗材入库出库，严肃财经纪律；规范物品采购流程，分级分类落实好采购事项；严把食品安全关，合理安排分时就餐，为师生提供绿色营养的餐食；严抓环境卫生，创建优美的校园环境。

4.优化改造，打造精致校园空间。逐步启动、推进监控改造、图书馆改造、地面石磨光改造、篮球场建设等校园改造提升工程，不断提升师生工作学习环境。

2025年2月14日(星期五)学生上课                     2025 年7月7日（星期一）学生暑假开始

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