一、多措并举，分层开展精准助推教师专业发展

教师是学校高质量发展的保障和动力，为了滋养教师专业素养拔节育穗，学校从全体教师、青年教师、骨干教师层面开展以下工作。

1.全体教师方面。开学伊始，邀请省内专家来我校开展新课程标准理念下的《基于大概念的单元整体学习》《大概念统整下的单元整合与项目化学习设计》两场高端课程培训、以新化学实验室装配为契机，开展理化生老师数字实验室专题培训，为教师开展数字化实验赋能，更为后期实验室改造提供借鉴；初二初三级部全部更新触控一体机多媒体大屏，功能强大，开展希沃白板信息化培训，提升课堂互动效果。

2.青年教师方面。举办新教师拜师仪式，感谢刘宁、钟晓彬、高蕙娴、刘世婕、孙菲菲、薛开璇、盖文佳老师作为新入职四位教师教学师傅和班主任师傅。举办了青年教师“五个一”素养提升活动，包含展示课、教案、硬核作业、课标心得、硬笔书法，（安红红、杨雅雯、王凌云、陈晓、韩丽平、杨栩、王艺菲、王京京、丁华杨、樊琳琳、李玮、张凯元、韩朔、赵远卓）15位老师参加，通过这个平台，青年教师以努力和认真向全校师生充分展现了青年教师的活力和精彩。本学期还举行了三期青年教师读书班，读书班上有侯芸书记的谆谆教导、有教师职业发展的解读、有教育专著的分享等，让青年教师有目标、有方法、有信心地走好教师发展之路。

3.骨干教师方面。以“教学法孵化”和“名师孵化”为抓手，以“青岛实验初中下一位齐鲁名师”为破题，各教研组在充分总结和梳理学科组教学特点和方法的基础上，凝练出具有“轻负高效”特质的教学法，务求使每个教学法“拿的出手、叫的响亮、教的有效”。开展名师孵化展示课暨教学法研讨，侯芳、魏强、史海燕、宋艺、魏文粤、王海霞、张静、朱航雨八位市级教学能手分别开设公开课，邀请相关专家组成专家团队进行听评课活动，“一对一”诊断式反馈，充分肯定了老师们的课堂风采、学校教学教研工作的扎实开展，也耐心解答了老师们在教学中遇到的一些困惑，同时针对存在的问题也提出了发展性的指导意见和建议，加快骨干教师向提升步伐。最近，石敬祖老师获评正高级教师，是继林慧、孙梅、苏美荣老师后，我校自己培养的第四位，期待在学校和老师们的协同努力下，尽快出现下一位齐鲁名师和正高级教师。

二、老师向下扎根，向上生长，多点开花，硕果累累

教导处积极组织教师参加评选活动，准备过程做老师们的后盾，充分替老师们着想，认真研究文件、细致准备资料，务求万无一失。每次教师获奖消息传来，我们都替老师无比高兴和自豪。这学期以来，教师获奖捷报频传，侯芳、王海霞、赵杰三位老师荣获市学科带头人称号；鲁樱樱、韩璐、宋艺、魏强、史海燕、孙磊、冯宝庆七位老师荣获市教学能手称号；赵晓明、宋艺、齐茜三位教师成功选入十大正规赌官方网页版“菁英教师”培养计划；孙中源、韩翔、刘世婕、刘涛、李文贤、刘新艳、郭婧分获十大正规赌官方网页版优质课一二等奖；亓振霞、齐茜、赵杰三位老师市级课题成功立项并开题；于海芹、张小莉、郭婧老师团队获十大正规赌官方网页版学科命题大赛一等奖；赵晓明、郭婧、朱航雨三位老师荣获十大正规赌官方网页版实验教学大赛一等奖；刘奕林、秦梦瑶、丁华杨分获山东省教育教学信息化教学一二等奖；八位老师开设“三课一交流”；十位教师获十大正规赌官方网页版“一师一优课”一二等奖；生物、物理、数学、美术承办市级教研活动，积极建设学科基地。这些亮眼的成绩无不彰显着青岛实验初中师资的优秀，同时也是教师团队们厚植教育情怀，努力向下扎根的必然结果，期待每一位教师都能找到定位、确定方位、瞄准靶位，昂扬向上生长，成就一番精彩。

三、深耕细作，完善评价体系促教促学

修订《青岛实验初中教学常规15条》《青岛实验初中课堂常规（十条）》，细化老师的教和学生的学一般规范。优化教研、集备实施流程与管理监督跟进，落实好教案备案与校领导深入集备制度，本学期共计收到各集备组集备记录216份，数量和质量均持有高水平的组有体育、语文、化学、生物、地理。优化听评课流程，说课、上课、评课各环节量化与诊断并行，直面课堂提升与优化，避免评课表面化，本学期直接12月底，全校听课共计1232节次，平均11节次，教研组听课平均次数较多的组有物理、化学、地理、心理、历史。打造新型质量监测体系，开展学生学业述评，靶向瞄准增长点，进行增量评价。加强命题研究，每次考试前发布统一出题要求和格式，进一步提升命题质量，组织教师参加十大正规赌官方网页版学科命题大赛，英语组于海芹团队、历史组张小莉团队荣获一等奖，化学组郭婧团队荣获二等奖，显示出了我校较高的试题命制能力和水平；从“课堂高效、作业规范、监测优秀、全面发展”的角度全链条打造学生学业质量评价体系，本学期颁发首届校长奖学金，表彰综合成绩和单科成绩优异的学生139人次，奖学金的形式极大的激发了学生尤其是优质学生的学习热情；组织评选“学会乐学榜样”，共计72人，在班级树立综合学习榜样；组织学科的“课堂表率标兵”“优秀作业标兵”评选，统计739人次，让每个学科课堂表现优秀的学生都能被看到的。

四、以守正创新姿态创造性开展教学重点工作

实现“一天一节体育课”，增强学生体质健康。充分利用第一阶段课后服务开展分层辅导探索，在老师、学生、家长中充分而深入调研，不断优化分层辅导，取得了一定成效，感谢每位参与分层辅导的老师们，尤其是初二初三级部的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理的老师们，感谢你们负重前行给学生岁月静好。精准分析边缘生学情，有针对性进行指导和提升，初三级部针对培优生举行两次进阶现场会，根据每位学生的弱势学科配备育人导师，初二级部生物、地理学科针对边缘生在课堂、作业等方面基于必要关注和指导，得益于老师们的辛勤付出，边缘生的成绩均有不同幅度的提升。在班级中组建“学习共同体”，构成互帮互助、协同进步的学习团队，力求形成学习场效果。组织作业检查，评选金牌作业班级，让学生将学习习惯养成在到一笔一划上。成功举办了2023年年会，缴莉萍老师进行了展示课，周萍老师，初二语文组大力支持，也感谢全体老师和各处室的配合。

五、以坚毅笃实的态度，做好教学辅助工作。

教材图书的整理、课后服务的排表、调课考试的安排、实验设备的准备、试卷的印刷、礼堂的录课、网络的安全、设备的维护、功能教室的管理……这些看似细微、不易引人注目的工作，却是教学过程中不可或缺的重要环节，教导处的老师们齐心协力，日复一日地默默付出，用团结的力量，为教学的高效运转提供坚实的支撑。

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