我校坚持“以人为本  全面发展”的办学思想，做好卓越人才培养的奠基教育，遵循教育发展规律，深化艺术教育改革与创新，以“让每个学生的潜能得到最大程度地发挥”为目的，逐步建立了有效提升学生艺术素养的校园体制，制定学生艺术素质测评办法，为学生提供更多自我展示、自我提升的发展平台，突出学校美育发展特色，注重以美育人、以文化人，开启学生诗意与智慧人生，弘扬社会主义核心价值观，打造向真、向善、向美、向上的校园文化特质，实现学生德、智、体、美等全面发展，落实“立德树人”根本任务。

一、注重艺术濡染作用  创设高雅艺术氛围

春风化雨,润物无声，美的事物总能引来关注的目光，学校利用这一心理特点充分发挥艺术的独特魅力，用艺术的美来感染人，影响人。在五十八中，上课听到的不是铃声，而是《森林狂响曲》等名曲。无论上课、下课、课间操、上学、放学，学校都精选播放一首名曲，用名曲代替铃声，通过校园电视台、校园广播系统等给学生播放、解析世界名曲，让学生了解音乐背后的故事，熟知大量中外名曲，提升艺术品位。

二、发挥课堂主渠道作用 完善美育教育培养体系

发挥名师的带动与课堂的主渠道作用。充分利用优质师资、课堂教学、校本课程三大资源。加强艺术教研组建设，教研组由正高级教师、省特级教师、市拔尖人才担纲，成立名师工作室，发挥名师的辐射带动作用。根据国家、省、市课程方案和课程标准，开齐上足艺术课程，创新的将京剧等传统艺术形式引入课堂，任何人不得以任何理由占用艺术课；开发了“交响乐”“中国剪纸艺术”“合唱艺术”校本课程，开设艺术选修课，立足课堂，丰富学生的学习生活，提高学生的艺术修养。以语文、英语、政治、历史、生物学科为实验片区，带动数学、物理、化学和地理学科，在学科中融入美育教育，各美其美，大美无疆。

进一步完善了以任课教师为主的过程性评价和学业性评价办法，艺术教师对学生的出勤、课堂纪律、课堂参与积极性、完成作业情况给予赋分评价（满分25分），对学生的音乐和美术基础知识和基本技能掌握进行学年度测试评价（满分50分）（具体见《青岛五十八中学生艺术素养测评办法》），以对学生艺术素养发展起到监督、引领和促进的作用。

三、成立艺术发展中心  健全艺术教育评价体系

艺术教育是通过学习和运用多种艺术活动形式对学生进行基本艺术素养的教育，是着眼学生未来发展，健康、快乐、高雅生活的高品质教育。学校成立学校艺术发展中心，制定了《青岛五十八中学生艺术素养测评办法》和《构建青岛五十八中艺术活动平台实施办法》等，不断健全学校艺术教育工作评价制度，学生进行自评，邀请专业人士进校测评，调动校内艺术教师的工作积极性，发挥团体优势，加强和推进艺术教育工作。

四、关注学生终身发展  构建多维度美育平台活动体系

青岛五十八中校长袁国彬说，学校要为学生的全面发展搭建优质平台，这不仅是为了展示学校艺术教育的成果，更重要的是让学生在活动中体验过程的精彩和成长的喜悦，为终身发展奠基，让青春更加绚丽多彩。

学校本年度在艺术教育教学上投入仅三十万元，以普及性、自主性、发展性、综合性为原则，分时段定期举行交响乐专场音乐会、“五八好声音”、电影节、合唱节、校园心理剧大赛、诗歌朗诵比赛、摄影比赛、书画比赛、书法剪纸烙画作品展、艺术节、迎新年文艺汇演等大型文艺活动，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美情趣和艺术修养。就连运动会入场式，也成为了学生进行自我艺术才能展示的大舞台。这些活动，形式多样，内容丰富，我校学生参与度高，其中交响乐专场音乐会、艺术节元旦文艺汇演（含观众）、合唱节比赛和运动会入场式才艺表演学生参与率都能达到百分之百,做到了学生高中毕业时都能掌握一项艺术特长，都能欣赏高雅艺术。

五、拓展学生自主参与平台，建立艺术社团发展体系  

一花独放不是春，百花齐放春满园。发挥学生主体能动性，弥补师资不足的结构性问题，以普及为主、兼顾提高为基本原则，建立从高一新生入学艺术素养全面调研摸底、聘请校外艺术名家，培养艺术社团骨干、注重优秀经验传承、以大带小，实施校本研发、成立艺术社团、以点带面的艺术社团发展体系。对学生积极参加艺术兴趣小组、社团或各类艺术活动的以满分15分划分等次纳入学生艺术素质发展评价。

六、突出特色品牌建设  打造艺术教育名片

艺术可以塑造人格美、培养才能美、铸造行为美，促进全面发展。为在校园中弘扬高雅艺术，学校着力于艺术品牌建设，发挥品牌的示范、引领、带动作用。

闪亮艺术教育名片。2008年，学校成立了十大正规赌官方网页版中学生第一个大型学生交响乐团—“金钥匙”交响乐团，乐团全部由在校学生组成，近半数成员为非艺术特长生。乐团苦练内功，充分利用课外活动等时间，高效率、高质量的进行训练，乐团一年一个台阶，在历次山东省、十大正规赌官方网页版艺术展演、艺术节比赛中，均获一等奖，成为十大正规赌官方网页版首届中学生十佳“明星社团”。乐团在自身水平不断提高的同时，为提升全校师生欣赏高雅音乐水平，本学年继续面向高一新生开设交响乐欣赏专题讲座，在校体育馆举办专场音乐会，在校运动会进行器乐展演，陶冶师生情操，提升艺术素养。

在十大正规赌官方网页版教育局组织的“新时代，十个一伴我成长”第三十一届中小学生艺术展演中，我校高二1班演唱的《三百六十五里路》、《少年》、大气磅礴、气势恢宏，赢得了现场评委一致好评，获得高中组一等奖第一名的好成绩。高二9班朗诵的作品《就是那一只蟋蟀》，也获得高中组一等奖。

 七、艺术测评逐步实施，还需进一步补充完善

本学年学生艺术素质测评分两部分进行。

以任课教师为主进行过程性评价（学生的出勤、课堂纪律、课堂参与积极性、完成作业情况，满分25分，优秀22.5分，良好20分，合格60分）优秀率达 100 %。

以任课教师为主的学业性指标测评成绩（满分50分，含基础知识和基本技能的测定，优秀45分，良好40分，合格30分）优秀率达100 %。

学生各类艺术社团、艺术兴趣小组参与率达100 %。

艺术测评措施及制度还需进一步完善，学校下一步打算把学生艺术素质测评和学校数字校园建设，大数据平台相结合，建立与<《山东省普通高中学生发展报告》相兼容的评价体系。

美育工作是学校德育和文化建设的重要组成部分，对于“立德树人”根本任务的落实具有独特而重要的作用。学校通过艺术教育引领学生树立正确的审美观念，促进学生的全面发展和健康成长，为师生创造一个文明、和谐、艺术、人文的精神家园，也促进了学校内涵发展。

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