2022年3月3日，2021—2022学年第二学期教育教学工作会暨第63期教师论坛在报告厅隆重举行。本次会议的主题是“厚植教育情怀 落实核心素养”。会议由纪炜副校长主持，全体教职工参会。在第63期教师论坛上，有四位一线教师代表依次发言，他们视野开阔，格局宏大，为大家带来了精彩纷呈的精神盛宴。

首先，张传志老师作为高三老师的代表，带来了《草木蔓发 春山可望》的主题报告。张老师从用心管理班级、用爱心关注每一个学生、做好班级德育工作、做好学习指导以及做好与家长的高效沟通几个方面展开报告。其中张老师介绍的班级特色主题班会——“选取班级偶像，追梦星辰大海”“我们是冠军 论功行赏”等有创意，有实效，给人印象深刻。在学习指导方面，张老师从时间，效率，计划，目标，勤奋等方面细致入微的分析，并为大家推荐了“学习强国”资源。如此细致入微的工作，我们相信高三学子在本届高考中“春山在望”，志在必得！

接下来，王连海老师带来了《大道不孤 筑梦未来》的精彩发言。王老师在培养班级凝聚力方面颇有方法，不论是把班徽亲手佩戴到班长身上，还是抓住教育契机，让学生把自己的贡献写在奖状上，时时刻刻增强班级凝聚力。王老师还从教学里发现学生的潜能巨大，通过小组奖励，班级之星评选，宿舍表彰以及主题班会《我心中的名校》等措施有效地督促学生进步，实现弯道超车。

随后，霍松利老师在主题为《差异化管理的做法和体会》的发言中，介绍了他如何通过播放视频传递“每个人身体里都有更好的自我，释放出那个伟大的自我”的教育理念，用爱心，用耐心，有针对性地开展教育，通过差异化管理，鼓励学困生的信心，帮助他们树立目标。利用《我的期末目标》《身边的榜样》《向直升班学习》等主题班会，让每个学生都明确自己的赛道。

最后，数学组吕世勇老师作了《研深度学习，培高阶思维，让核心素养落地》学术性发言。吕老师的学科素养积淀深厚，从经验和知识的相互转化，学会反思等方面进一步分析了什么是深度学习，高阶思维的重要性，让与会老师认识得以深入，理念得以提升，受益匪浅。

几位老师的分享交流，充分体现了五十八中老师在“厚植教育情怀 落实核心素养”的道路上不断探索，踔厉前行，笃行不怠。一分耕耘一分收获。正如袁国彬校长所说，没有爱心与责任心是当不成一位好老师的，有了教师的辛勤耕耘，才有学生的茁壮成长，才有我们教育的“春山在望”！

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