山东省青岛第九中学艺术组2024-2025学年度报告

青岛九中艺术组深入贯彻教育部《关于全面实施美育浸润行动的通知》及省、市美育工作要求，立足“礼贤新五育”“礼贤新六艺”课程创新理念，扎实推进艺术教育各项工作，全面提升学生审美与人文素养，现将2024-2025学年度工作情况报告如下：

一、艺术教育管理

健全组织架构：成立由校长牵头、副校长分管、艺术组组长具体负责的美育工作领导小组，联动政教处、总务处、年级组形成协同管理机制，明确各级职责与工作流程。

强化师资建设：艺术组教师团队专业功底扎实，本年度韩明镜老师获评青岛名师、齐鲁名师候选人、九中优秀班主任、突出教学成果个人，臧晓萍老师作品入选国家级展览，沈秀秀老师深耕乐团指导获市级认可。

规范管理流程：建立“计划-实施-督查-总结”闭环管理，将艺术教育纳入学校年度工作重点，定期召开艺体特长生培养总结会，优化培养模式与评价机制。

二、课程建设

夯实基础课程：严格落实国家课程标准，普通高中艺术类必修课程达标学分，开设音乐、美术鉴赏类必修课程。

打造特色课程：开发非遗浸润系列课程，包括古琴艺术、陶艺创作、版画制作等；拓展跨学科课程，推出纸艺与建筑美学、水彩项目式教学、艺术跨界创想等特色模块。

完善分层课程：构建“基础必修+个性选修+专业精品”三级课程体系，开设礼贤美学、交响乐团、舞蹈团等俱乐部课程，为艺术特长生提供定制化培养方案。

三、教室配备和经费投入

优化场地设施：建成功能齐全的艺术中心，包含版画专用教室、陶艺工作室、交响乐排练厅等特色空间，配备专业器材与数字化教学设备，满足各类艺术教学与实践需求。

保障经费投入：建立艺术教育经费长效保障机制，将课程研发、器材更新、活动开展、师资培训等费用纳入学校年度财政预算，本年度专项投入用于新增陶艺设备、乐团乐器维护及校外专家辅导。

规范经费管理：经费使用遵循“专款专用、公开透明”原则，重点支持学生艺术实践与教师专业发展，确保每笔投入发挥实效。

四、校园文化艺术环境及课外艺术活动

营造美育氛围：打造校园艺术长廊，展示师生绘画、书法、陶艺作品；将校园建筑与艺术元素融合，构建“处处是美育课堂”的校园环境。

丰富活动载体：成功举办美术学科周、校园艺术节，开展绘画书法展览、班级文艺展演等活动，覆盖全体学生；组建版画社、陶艺社、交响乐团等特色社团，参与学生占比超70%。

斩获丰硕成果：在山东省第八届中小学生艺术节中，2名学生分获书法篆刻一等奖、绘画三等奖；十大正规赌官方网页版陶艺大赛中斩获15金7银6铜，36名参赛学生全员获奖；健美操队、舞蹈团在市级赛事中取得优异成绩。

五、艺术教育重点项目推进

美育特色校创建：成功获评十大正规赌官方网页版美育特色校，版画社、陶艺社、交响乐团获评十大正规赌官方网页版美育特色社团，形成“一校多品”的美育格局。

特长生培养项目：优化艺术特长生培养体系，通过“日常训练+赛事历练+专家指导”模式，助力学生多元升学，本年度艺术特长生在专业考试中表现突出。

美育浸润行动：落实十大正规赌官方网页版“十个一”项目计划，探索大中小学艺术教育联盟合作，开展非遗进校园、艺术家进校园等活动，拓宽学生艺术视野。

六、学校艺术工作自评制度

建立自评机制：成立由学校领导、艺术教师、家长代表、校外专家组成的自评小组，制定涵盖课程实施、师资建设、活动开展、成果成效等维度的自评指标体系。

规范自评流程：采用“日常督查+学期评估+年度总结”的方式，通过课堂观察、学生问卷、成果核查等途径收集数据，形成自评报告。

强化结果运用：针对自评发现的问题制定整改方案，优化课程设置与资源配置；将自评结果与教师考核、职称评聘挂钩，激发教师工作积极性。

本学年，青岛九中艺术教育工作在规范中提质、在创新中发展，但仍需进一步丰富跨学科课程资源、加强校际艺术交流。未来，艺术组将继续深化美育改革，打造更具特色的美育品牌，为学生全面发展奠定坚实基础。

山东省青岛第九中学艺术组

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