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青岛九中一直以来高度重视艺术教育工作，在党建引领下，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。尤其是实施“双减”政策以来，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。现将我校艺术教育发展年度报告如下。
一、青岛九中艺术教育管理
青岛九中艺术管理工作成立了专门的领导小组，孙睿校长为组长，副校级领导为副组长，各处室负责人及年级主任为成员。同时成立了以分管副校长为组长，学生处、团委、教学处、办公室、艺术组等部门负责人为副组长及成员的工作小组。
2022-2023学年，由6位专职音乐、美术教师与4位兼职艺术老师组成了学校的艺术团队。在这支团队里，中学高级教师1位、中学一级教师5位；同时组内有市教学能手2位。这是一支基本功扎实，个人素养好，同时又是充满朝气、充满活力的团队。
二、青岛九中艺术课程建设
1、遵照国家课程方案，开足开全课程。作为担任义务教育任务的学校，我校在办学宗旨上就是“全面发展，特色育人”。严格按照义务教育阶段课程设置安排表要求开足课时，不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，做到了体、艺课堂教学保质保量。
2、要求教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。结合学校实际情况上好每节课。
3、充分利用课堂主渠道的作用，普及项目要求教师要在艺术课上教给学生的基本方法和技能。提高项目要利用课外小组活动时间进行专项训练。
三、青岛九中艺术类教室配备及经费投入
学校规模和上级要求开足开齐所有艺术课程的同时，尽最大可能满足开展艺术教育教学的专用场地的需求，目前有固定的专用教室11个、艺术场所3个。
青岛九中艺术组老师进一步整合艺术楼各个专业教室的合理规划使用，西画教室、书法教室、陶艺工作坊、舞蹈教室、声乐教室、器乐排练室等分工精细的各类专用教室。在大力发展社团、兴趣小组活动的基础上深入贯彻落实“十个一”项目计划。
1.陶艺教室
学校拥有专业陶艺教室，整套先进齐全的陶艺设备,其安全 性强、质量好,有多媒体白板、电窑、泥条机、泥板机、拉坯机, 手转盘、陶艺工具、雕塑工具,陶泥,釉料等用品可供五十余位 学生同时使用。
2.版画教室
版画是一门兼具绘画与工艺的特色课程，通过版画教学有 助于培养学生敏锐的艺术观察能力与造型能力、丰富的艺术想 象能力、灵活的艺术动手能力和高雅的艺术鉴赏能力。学校的 专业版画教室配有多媒体白板、激光雕刻机、大型版画机、木 板切割机、雕刻刀、木板、雪弗板、双色板等版画工具。可以 开展木版版画、综合版画、漏板版画等多种专业版画类型的体验和创作课程。
3.书法教室
为弘扬传统文化,强化书法教育,我校精心安排了书法教室, 并安排专人进行管理。授课教师可以利用书法教室特有田字格黑板和相关器材,对学生进行书法示范和作品赏析,并引导学生进行临摹和创作,增强对中华传统文化的认识和理解。
4.国画教室
国画是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的美育基础,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪 智慧。我校设有专用国画教室，内设大画案 6 张，笔墨纸砚等画具 50 套，可供 50 名学生同时上课。
5.西画教室：
西画教室内配有多媒体教学白板，画案、画架、写生画板、 写生灯、石膏类几何形体等美术常用器材。美术教室主要用于高中绘画模块的教育教学工作。除了正常的美术教学以外，美术兴趣小组的活动也在这里进行，学生的素质教育和德育教育全面得到发展。
6.美术综合教室：
学校美术综合教室内设有配有多媒体教学白板以及色彩艳 丽、可以自由组合的桌椅。教学器材配备齐全,有画板,画架, 静物台,工作台,写生灯,石膏像,静物等比较系统全面的美术设备及画具。适用于立体构成、油画等多种学科教学和创作活动。
青岛九中一直加大对艺术教育经费的投入，为艺术教育
提供物质保障。2022-2023学年投入资金约19万元，重点打造礼贤交响乐团、礼贤合唱团、礼贤舞蹈队等校级艺术团体。添置音响设备、购置音乐、美术教学器材、设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保障。
四、青岛九中校园文化艺术环境及课外艺术活动
随着学校规模和师资队伍的不断壮大，在学校领导的重视下，学校的艺术教师们更有信心为提升同学们的艺术素养上好课，做好指导，搭建好舞台，让同学们有更多的机会参与到艺术活动中，让学校的艺术特色成为学校教育教学工作的亮丽风景线。
青岛九中艺术教育以活动促教学。定时地组织各种各样的活动，调动教师艺术教学及学生艺术学习的积极性，提高艺术教学效果。以课程方式推进每年一次的校园文化艺术节活动，从全员参与和展示个性两个方面开展活动。同时根据不同年龄段的学生特点，举办以年级为单位的各种形式的活动，如音乐的各级争霸赛、校园写生活动、泥塑创意设计等。在活动除了对学生进行艺术素养的提高之外，更注重思政教育，在活动中提升学生对艺术的了解与展现，对祖国文化的感知与诠释，从而激起他们的爱国之情与对中华民族传统文化的敬佩之情。从学生的参与率、表演水准我们看到通过艺术节达到较高的水平，使学校的艺术氛得到了更大的提升。
青岛九中艺术组在德育渗透工作中开展多项丰富的艺术活动，重视学生正确价值取向的培养，将对自身健康人格的追求渗透到教育以及生活、学习中，引导当代高中生成为社会主义接班人，坚定决心为社会主义建设贡献自身的一份力。青岛九中的学生在学校良好的大环境中接受了健康积极思潮的影响，开拓进取、勤劳努力形成正确价值取向。
本学期韩明镜老师辅导学生参加第四届“我爱大熊猫”国际明信片大赛、中华传统文化国际交流计划青少年原创作品大赛、2022中俄创意节友谊赛、书写中国书法大赛、第十三届网上十大正规赌网址写字节“一起向未来”书写大赛、参加网上十大正规赌网址陶艺协会主办的“陶花朵朵—网上十大正规赌网址第三届陶艺大赛”，从500余件参赛作品中脱颖而出。最终获得5枚金奖、7枚银奖、9枚铜奖、青岛九中获得优秀组织单位奖、韩明镜老师获得优秀指导教师奖；指导赵玥、张嘉铭参加“山青之星”山东省青少年风采展示活动，张嘉铭获得山东省三等奖。
王贝老师指导青岛九中啦啦操队获2022全国运动竞赛联盟操舞联赛街舞啦啦操第一名，王贝老师获得优秀教练员奖；指导青岛九中舞蹈团学生参加网上十大正规赌网址第三十三届中小学生艺术节舞蹈展演比赛荣获网上十大正规赌网址二等奖。
沈秀秀老师带领青岛九中管弦乐团参加网上十大正规赌网址第三十三届中小学生艺术节管弦乐展演比赛荣获网上十大正规赌网址一等奖；指导青岛九中合唱团参加网上十大正规赌网址第三十三届中小学生艺术节合唱展演比赛，荣获二等奖。
韩明镜老师与网上十大正规赌网址宣传部共同策展《流动的美术馆》青岛九中画展；与网上十大正规赌网址书法家协会共同策展《清心希古 礼贤雅会》礼贤教育集团画展。
臧晓萍老师策展《清风荷香》校园美育联动美术作品展。
五、青岛九中艺术教育重点项目推进
学校搭建的舞台给同学都提供了很好的成长舞台，让学生有更多展示自我、锻炼自我的机会。但是老师们更注重的是课堂内外对学生艺术素养的提升。除了上好每一堂课之外，老师们更注重的是如何把课内的知识向课外延伸，如何在课程体系之中让学生接触更多的知识与技能，提升学生的审美情趣，如何在跨学科上拓展学生的艺术视野。
本学年艺术中心重点项目是鼓励教师深入科研。韩明镜老师参与课题网上十大正规赌网址教育学会2021年度教育研究“行知项目”《高中表现性绘画教学中渗透心理健康教育的实施与策略》2023年5月结题；参与全国教育科学“十四五”规划教育部规划课题《校本课程中高中核心素养教学美育的研究》2023年6月结题。
臧晓萍老师参与课题网上十大正规赌网址教育学会2021年度教育研究“行知项目”《基于传统文化视角的高中美术大单元教学研究》2023年5月结题；参与课题网上十大正规赌网址教育学会2021年度教育研究“名家项目”《基于青岛文化特色的普通高中美术课程设计与实践研究》2022年12月结题；主持课题全国教育科学“十四五”规划教育部规划课题课题《校园艺术场馆特色育人策略研究》2023年5月结题。
韩明镜老师参与北师大版普通高中劳动教育教材编写，出版高一（下）、高二（下）；油画作品《爱飞扬》参加2023全国女教师联展，刊登在中国书法报；在2022网上十大正规赌网址美术骨干教师培训中做青岛九中美育工作经验分享获得与会老师一致好评。
六、以及实施学校艺术工作自评制度
艺术活动的开展促进了学生健康、全面地发展，对于提升学生的综合素质有极大的帮助。同时也为学校提供评价、考核音乐、美术教师及班主任老师的一种依据。学校每学期将定期、不定期地捡查活动开展的情况并给予不同的等级。做为教师评先、评优、普级的依据。为建立健全学校艺术教育工作评价制度，根据教育部、省教育厅关于学生艺术素质测评有关文件要求，结合我校实际，制定本方案（以下简称《方案》）。
（一）、指导思想：
艺术教育随着教改的深入发展，其重要性正被提高到一个前所未有的高度。作为素质教育的重要核心部分，时代对艺术教育提出了更高的要求。因此，我们必需进一步发展艺术教育，以学生主动、健康发展为本，以新课改理念为指导，培养学生体验美、欣赏美、再现美、创造美的能力；全面提高艺术教育课堂教学效益与质量，强调学生学习的实践性和体验性，通过多样化的艺术实践活动帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情感，提高审美能力；重视艺术实践活动，以德育为核心，以创新精神和实践能力的培养为重点，将争创艺术特色和普及艺术教育有机结合起来；整合学校艺术教育资源，提升艺术教育水平，面向全体学生，使学生身心得到全面和谐的发展。 （二）、总体目标 1.理顺学校艺术教育管理机构，确立专项目标，确定专人负责，促进学校艺术教育制度化、规范化发展。 2.把握特点，找准特色。重视普及工作，提高普及质量，将艺术教育落实到每位学生，在普及的基础上探求我校艺术教育的亮点。在已有的艺术特色项目的基础上，继续创建其它特色项目。 3.围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，提高课堂教学质量，发掘每一位学生的艺术潜能。以艺术特长生的培养来带动课堂的普及性教学，力争达到整体提高学生审美能力、艺术素养和实践能力的教学目的。 4.拓宽我校艺术活动渠道，积极开展具有我校特色的艺术兴趣小组活动，在原有艺术活动小组的基础上，组建我校学生新的艺术团队；积极参加市区艺术节活动，各项艺术成绩取得进一步提升。
5.加强我校艺术师资队伍建设，重视青年教师培养，搭建多种舞台，为他们自我成长创造条件。搞好师资人员储备，提高师资专业技术水平，努力培养一支事业心强，业务水平高的艺术教育师资队伍。 （三）、组织与管理 1.确定一名学校领导负责艺术教育工作，并通过教务处和德育处的中层领导具体落实各学期艺术教学及活动的工作任务。制定并完善学校艺术教育规章制度，确保学校艺术教育政策、法规的落实，按规范要求保证艺术学科教学工作正常顺利开展。
2.贯彻执行上级相关文件精神，主动接受上级行政和业务部门的艺术教育教学指导，增强管理意识和业务能力，加强对课堂教学质量及艺术活动过程和学生参与情况的评估和监控。 3.重视学校美育，保证艺术教育经费的有效投入，根据学期工作计划和安排，制定必要的学期或学年艺术教育专项经费预算，加强音乐、美术、舞蹈专用教室硬件配备，提高艺术教育信息技术水平
4.打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍，充实学校文化建设，促进学校内涵发展，形成博才中学艺术教育教育特色品牌。
（四）、教学与评价 1.贯彻新课改精神，注重培养学生的创新精神和实践能力，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。 2.结合本校的实际情况创造性地组织课堂教学，勇于改革教学内容和教学方法，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展特点，积极探索现代化，信息化艺术教育手段的应用。 3.加强校本教研的探索，将从高一年级开始实践的艺术学科选修课进一步完善并逐步推行到各个年级；积极鼓励和引导有专长的艺术教师编写校本教材和多媒体课件，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓宽艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。 （五）、课外艺术活动和教科研 1.大力发展艺术类兴趣活动，形成开展经常性的小型多样课余艺术活动制度，形成长效活动机制。 2.每年举办学校文化节和歌咏比赛活动，继续完善我校校园艺术节；每学期组织学生观摩文艺演出、观看优秀影片或课本剧等，组织高雅艺术进校园活动。 3.抓好乐队、舞蹈队、合唱团的训练、辅导工作，采用走出去和请进来的办法，聘请较高水准的艺术教师或专家，加强相应艺术团队的辅导，力争三团均能创出自己的艺术特色。 4.抓好书画小组的活动和辅导工作，设立中国画、素描、色彩、科普画创作等项的美术辅导班，争取每年都有若干作品和成果参加市区艺术大赛和展览。 5.为艺术教师学习进修提供条件。对于艺术教师主动提出的学习进修要求只要条件允许一定给予大力支持。多与教科院联系，了解我校艺术师资的业务表现情况，并组织其积极参加各类业务竞赛，主动关心他们的成长。 6.鼓励并引导艺术教师积极参与科研工作，在课程改革和艺术教育的实践中不断总结、探索，加强艺术教育科研效果的实效性，切实对学校艺术教育起到指导作用。在科研实践中，提高教师自身的研究素质。 7.制定我校艺术教育的保障奖励机制，尊重艺术教学规律，结合艺术教育的学科特点，合理规定艺术教师的工作量和奖励办法，调动教师工作的积极性、创造性。
（六）、主要工作
1.夯实基础，提升内涵。
进一步健全艺体教育领导班子的建设，校长亲自挂帅，德育处专人具体负责。
给真正有能力有才华有愿望的学生搭建展示平台。开齐开足艺体课程，不断更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的美术、音乐课程体系，提升学生自身素质，提高教育教学质量。建立完善我校艺术特长生的档案，艺术教育的档案。
2.打造团队，形成品牌。
加强艺术教育制度建设，把艺体教育纳入学校工作计划，每学期定时召开艺术教育工作会议，做到年年有重点，件件有着落。
加大艺术场地和设施建设力度，逐步为我校打造为一流的训练场所。
对学校艺术教育研究工作进行总体规划，加强科学研究和交流，研发具有博才特色的校本教材。配备专职或兼职科研教学人员，逐步建立具备有较高水平的学校艺术教育研究队伍。
加强艺体工作资料的整理和装订工作，包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。
3.着眼师资，提升能力。
搭建教育师资队伍建设平台，选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平。
强化在职培训，建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足学校课程教学和课外文体活动需要的音美教师队伍，有效地提高教育师资水平。
制定鼓励教师完成艺术教学辅导任务的相关措施，让艺术教师享有和其他教师同等的待遇。
4.整合资源，开展活动。
借鉴它校成功的经验教训，吸纳社会丰富的艺术资源，为学校艺体教育发展服务。积极开展丰富多彩的课外文化活动，丰富文体活动的内容和形式。积极参与省市县组织的各类艺术活动，让学生走出去。加强课外活动的管理工作，专人负责，并逐步规范化、制度化。
（七）、保障措施
1.建立学校艺术教育管理机构。确立专项目标，确定专人负责，促进学校艺术教育制度化、规范化发展。
2.互相协作，共同发展。结合学校艺术发展的具体实际，制定年度实施计划，从而落实各学期艺术教学及活动的工作任务。各部门积极响应，全力支持、主动配合。保证艺术工作有序、有质的开展。
3.重视学校美誉，保证艺术教育经费的有效投入。更具学期工作计划和安排，制定必要的学期或学年艺术教育专项经费预算，提高艺术教育的保障力度。
4.加强艺术教育的宣传力度。充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网等方式，展示艺术成果、宣传艺术魅力，营造博雅的艺术氛围。
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