本年度艺术教研组结合学校实际情况，立足课堂及教学实际，落实“十个一”，开展了丰富多彩的艺术社团与俱乐部活动。艺术组教师在保证教学常规和常规教学的前提下，组织了诸如听课、评课、一师一优课比赛、校园展览、校园合唱展演等一系列活动，学生学习艺术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。艺术组加强课堂及课外艺术教育，成立青岛九中艺术教育中心，积极打造“外语+艺术”新特色，切实落实“十个一”项目计划要求，成功强化各项艺术俱乐部的特色。

一、艺术教育管理

青岛九中艺术管理工作成立了专门的领导小组，孙睿校长为组长，副校级领导为副组长，各处室负责人及年级主任为成员。同时成立了以分管副校长为组长，学生处、团委、教学处、办公室、艺术组等部门负责人为副组长及成员的工作小组。

新学期根据新课标要求，随着艺术高考考题越来越灵活，名校对文化素养和专业素养连年大幅提升。我校整合优秀的教师资源，启动和细化专业名校目标的三年培养计划，以艺术特长生为基础、以边缘生为重点转化对象，合理引导、深挖潜力，从新高一开始对名校目标生进行一生一策的培养和大考小考的跟踪，精准定位，录取为王。

二、艺术课程建设

青岛九中综合开发课程资源。韩明镜老师结合学校实际情况与学生学情开发掐丝珐琅与不织布创作两门校本课程，并且参编正规十大网赌网站普通高中劳动课程教材编写。在美术鉴赏模块的课程学习中，通过立体构成、色彩表达，手绘POP等活动培养学生感知美、鉴赏美的能力。

三、艺术类教室配备及经费投入

青岛九中艺术组老师进一步整合艺术楼各个专业教室的合理规划使用，西画教室、书法教室、陶艺工作坊、舞蹈教室、声乐教室、器乐排练室等分工精细的各类专用教室。在大力发展社团、兴趣小组活动的基础上深入贯彻落实“十个一”项目计划。

1.陶艺教室

学校拥有专业陶艺教室，整套先进齐全的陶艺设备,其安全 性强、质量好,有多媒体白板、电窑、泥条机、泥板机、拉坯机, 手转盘、陶艺工具、雕塑工具,陶泥,釉料等用品可供五十余位 学生同时使用。

2.版画教室

版画是一门兼具绘画与工艺的特色课程，通过版画教学有 助于培养学生敏锐的艺术观察能力与造型能力、丰富的艺术想 象能力、灵活的艺术动手能力和高雅的艺术鉴赏能力。学校的 专业版画教室配有多媒体白板、激光雕刻机、大型版画机、木 板切割机、雕刻刀、木板、雪弗板、双色板等版画工具。可以 开展木版版画、综合版画、漏板版画等多种专业版画类型的体 验和创作课程。 

3.书法教室

为弘扬传统文化,强化书法教育,我校精心安排了书法教室, 并安排专人进行管理。授课教师可以利用书法教室特有田字格黑板和相关器材,对学生进行书法示范和作品赏析,并引导学生进行临摹和创作,增强对中华传统文化的认识和理解。

4.国画教室

国画是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的美育基础,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪 智慧。我校设有专用国画教室，内设大画案 6 张，笔墨纸砚等画具 50 套，可供 50 名学生同时上课。

5.西画教室：

西画教室内配有多媒体教学白板，画案、画架、写生画板、 写生灯、石膏类几何形体等美术常用器材。美术教室主要用于高中绘画模块的教育教学工作。除了正常的美术教学以外，美术兴趣小组的活动也在这里进行，学生的素质教育和德育教育全面得到发展。

6.美术综合教室：

学校美术综合教室内设有配有多媒体教学白板以及色彩艳 丽、可以自由组合的桌椅。教学器材配备齐全,有画板,画架, 静物台,工作台,写生灯,石膏像,静物等比较系统全面的美术设备及画具。适用于立体构成、油画等多种学科教学和创作活动

四、校园文化艺术环境及课外艺术活动

青岛九中艺术教育以活动促教学。定时地组织各种各样的活动，调动教师艺术教学及学生艺术学习的积极性，提高艺术教学效果。2022年1月成功举办青岛九中第34届“心系家国情、探究学术美”校园艺术节，涵盖班级合唱、班级舞蹈、班级器乐、班级戏剧、绘画、书法、摄影、节徽设计等多个项目，全校师生参与其中。同时在校园美术馆举办“宝斓之境”青岛九中第34届艺术节美术作品展。各项比赛和展览安排的井然有序，参赛作品精彩纷呈，展现出九中师生追求卓越、精益求精的礼贤品质。2021年11月19日王贝老师带领校舞蹈队，参加正规十大网赌网站中小学班级舞蹈比赛，《党旗飘扬的方向》获高中组三等奖。2021年11月24日，带领啦啦操队参加正规十大网赌网站中小学阳光体育联赛健美操比赛暨“市长杯”肯德基校园青春健身操比赛，获高中组啦啦操普及套二等奖的好成绩。美术组老师指导学生参加 “新时代·十个一伴我成长” 正规十大网赌网站第三十一届中小学生艺术节展演活动，并获得绘画摄影类高中组二等奖（孙家璇《曾赴苍龙开伟业，又乘骏续徐长征》）、三等奖（刘梓玄《启航》）、三等奖（崔丁一《七律长征》）。组织我校近20名学生参加“美美与共---正规十大网赌网站少儿优秀传统文化书画展”分别获奖，优秀作品在“学习强国”平台展出。

五、重点项目推进

为落实立德树人根据任务，基于学情精准施策，本年度艺术学科重点项目推进是：全面贯彻落实“一生一策”和全员育人导师制。艺术组老师对各自负责的特长生从学业辅导、思想引导、心理疏导、生活指导、生涯向导等方面进行精准指导。每月至少同负责学生沟通两次，为每位学生制定成长档案并及时将沟通内容进行记录。

青岛九中艺术组在德育渗透工作中开展多项丰富的艺术活动，重视学生正确价值取向的培养，将对自身健康人格的追求渗透到教育以及生活、学习中，引导当代高中生成为社会主义接班人，坚定决心为社会主义建设贡献自身的一份力。青岛九中的学生在学校良好的大环境中接受了健康积极思潮的影响，开拓进取、勤劳努力形成正确价值取向。

六、以及实施学校艺术工作自评制度

　　为建立健全学校艺术教育工作评价制度，根据教育部、省教育厅关于学生艺术素质测评有关文件要求，结合我校实际，制定本方案（以下简称《方案》）。

　　1.、目的宗旨

建立科学规范的青岛九中艺术教育测评制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，了解掌握学生艺术素养发展状况，切实改进美育教学，深化美育改革，完善人才质量标准，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，推动教育综合改革全面深化。

2、测评依据

教育部《关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2015〕5 号）、山东省教育厅关于印发《山东省中小学生艺术素质测评实施方案（试行）》的通知（鲁教体发〔2017〕1 号）、网上十大正规赌网址办公厅《关于全面加强和改进中小学校美育工作的实施意见》（青政办发[2016]33号）以及各年级音乐、美术学科课程标准和教材。

3、测评原则

《方案》针对青岛九中学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评。青岛九中学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。

4、测评指标及分值

青岛九中学生艺术素质测评以分数形式呈现，满分100分。

学生艺术素质测评从出勤率、参与度、任务完成三个维度检测学生课程完成情况。从艺术基本知识、艺术基本技能两个角度检测学生艺术学业指标完成情况。

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