2021年，青岛九中走过了步伐稳健有力的一年，特别是本学期，学校教育教学各项工作取得了新的提升与突破，这是全校教职员工用汗水、智慧和坚持拼出来、干出来的。

2022年，让我们锚定既定工作目标，明确10大愿景目标，风雨同舟，踔厉奋发，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，坚持特色办学方向，促进学校转型发展，开拓进取，再谱新篇。

一、学校发展规划科学有高度，教育质量愿景进一步明晰。

一个学期以来，全体礼贤人明确了内涵发展、均衡发展、持续发展的重要性，这是青岛九中未来发展的途径和策略。内涵发展就是做强礼贤文化，只有内在的强大才是真正的强大，这就要求全体教职工少图虚名，多修炼内功，扎扎实实做工作求发展。均衡发展意味着学校发展要全面，要协调，要补高考升学率的短板、补课程建设的短板、补治理体系的短板，在弱势上、劣势上加倍努力。持续发展既是学校发展的长远目标，也是做好当下工作必须把握的准则，对于特色发展、精致管理、品质立校，不能急功近利，而应目光长远。

本学期，在学校的推动之下，全体教师能深入分析学校122年发展现状、办学的优势和短板，逐步理清了学校发展的基本思路，致力于加快学校转型发展步伐，设定了学校短期、长期的预期发展规划路线，为落实山东省教育厅《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》奠定了坚实基础。促进青岛九中品质立校、多样化有特色发展，已成为青岛九中教育改革的主题，需要根据学校文化、办学风格，凭借我校的高质量生源和丰厚的历史积淀，形成“化学强基基地”等学科、课程竞争优势，实现“弯道超车”。本学期，以化学学科为代表的各教研组围绕特色发展，立足青岛九中创新人才培养需要和学科实际，努力打造自身特色，实现错位发展。

1.凝心聚力，谋篇布局，明确学校发展十大愿景。2022年1月15日，青岛九中召开教学年会，孙睿校长以“赓续百年文化，实现礼贤复兴”为主题做了主旨报告，提出了礼贤发展十大愿景：礼贤奋进，勇做教育改革排头兵；和谐共进，结构改革谋新局；课程建设，全面落地结硕果；人才强校，教师队伍大发展；全员育人，成长规划更清晰；全员动员，招生打开新格局；科学规划，高考取得大突破；缤纷多彩，学生活动大繁荣；再造物理空间，提升教育实效；社会资源，集团化建设谋新局。以十大愿景为目标，明确了未来的办学定位、发展愿景、任务目标和重点工作，努力做教育改革排头兵，因时而变，把握变局打开新局，勇于打破舒适圈；发扬百年礼贤所形成的礼贤文化和院士精神，坚持错位发展、特色发展、内涵发展，着眼于品质立校、文化兴校，打造独有的教育品牌。

2.特色学科建设扎实推进，强基计划实施卓有成效。根据市教育局统一强基计划实施方案，青岛九中组织了2021级化学强基基地学员选拔顺利完成并开始开展各项活动。化学组教师利用周末时间为学生进行强基课程培训。

在第十八届国际中学生地理奥林匹克竞赛中国大陆地区选拔赛中，高二级部四名礼贤学子不负众望，囊获两金一铜，其中张田祺、李自远同学荣获全国金牌并入选国家集训队，阎然同学荣获全国铜牌。青岛九中代表队获团队一等奖，被评为“优秀团队”，姚键老师被评为“优秀指导教师”。

在第35届全国化学奥林匹克竞赛中，正规十大网赌网站化学强基总教练官福荣老师带领化学组教师取得了优异的成绩，刘曜华、王德楷、程跃阳、吴逸凡、傅先灏获国家级二等奖，周凡、王航、高玉正获国家级三等奖，孟江南、杨鉴轩、耿昊琳、王梅羽获得省级一等奖，焦宸、李京泽获省级二等奖。

二、教师队伍建设重德重能，“四有”教师队伍进一步提质。

本学期，学校努力提高教师队伍素质，加快建设“四有”教师团队，促进教师专业化发展。通过团队建设，致力于将礼贤教师团队建成师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范，寻求教师教育方式的新突破，探索新的育人模式和发展路径。

1.明确团队建设宗旨。结合我校的发展实际，针对教师队伍结构性问题，以破解难题为建设导向，以项目研究为建设载体，以教育科研为建设路径，坚持师德为先，探索新时代育人模式变革的新路径，探寻礼贤复兴背景下的的教育教学和管理新举措，积极开展针对性好、规范性强、实效性高的高水平队伍建设活动。

2.搭建团队发展平台。一是立足校本教研平台，作为团队建设实践基地，调整、筛选、创新校本教研主题，特别是针对教育教学过程中出现的小问题、真问题、新问题，开展案例研究和专题攻关，突出应用研究和行动研究；二是依托课题和项目研究平台，依靠团队力量、集体智慧，分工协作，加快团队成长步伐。

组织开展了青年教师拜师结对活动，组织青年教师汇报课等系列活动，努力提高青年教师业务能力，检验新课标学习成效，提升教学设计水平。先后组织了《数字时代的学与教》《集团化发展思路与办学模式探讨》《技术赋能，提升减负专题培训》全员培训。

英语组孙晶老师12月21日开设“基于主题与新知建构，创设新的语境”校级公开课，以新课标理念为依托，以促进学生英语学科核心素养的发展为目标，英语学习活动设计独具匠心。物理组黄春红老师开设《重力与弹力》正规十大网赌网站物理公开课，获得好评。尚英老师的《质点、参考系》获市级精品课程。

3.教师发展成绩优异。在2021年正规十大网赌网站学科带头人的评选中我校教师杨娜评为英语学科带头人，正规十大网赌网站教学能手评选活动中，我校蔡镇、曹成俊、柯晶、马欣4名教师荣获“正规十大网赌网站教学能手”称号。在2021年正规十大网赌网站“一师一优课、一课一名师”活动中，我校15名教师获奖，其中白长青、柯晶、王金凤、黄春红、邢英、王国香等六名老师荣获一等奖。郭立新老师优质课《装在套子里的人》正规十大网赌网站二等奖。物理组刘晓玲老师参加市级优质课比赛获得三等奖。历史组苏玉欣、美术组臧晓萍老师获正规十大网赌网站“一师一优课”二等奖。英语组组织学生参加2021年全国中学生英语能力测评大赛，中获得优异成绩。美术组韩明镜老师报送的课例《最纯粹的秩序感——蒙德里安》被评为山东省“一师一优课、一课一名师”活动的“优课”。臧晓萍老师获正规十大网赌网站优课”二等奖。

三、教学课程工作做严做精，教育教学质量进一步提高。

1.明确目标、提前谋划、精准备考。本学期初，针对2022届高三高考指标进行预测、分解，基于学校的实际与发展方向，提出了“420计划”，该目标的制定既符合我校当前水平，又适当地体现发展前景，清晰直观为高三年级提供了前进方向。高三年级全体师生正以良好的程序和状态迎接高三“一模”考试。

对高三年级的月考、综合考试及复习轮次的起止时间等均做了细致安排和部署，尤其是对复习进度做了深入的讨论。为每位高三老师征订了《高考评价体系》《试题分析》《课程标准》，让老师们在复习备考中找到目标和方向。积极融入各种平台，分享借鉴名校的备考经验，聆听学习专家的科学指导。

2.细化常规管理、强化学习、狠抓落实。组织全体高一老师完成了2021年新教材培训。组织全校教师开展对新课标、高考评价体系的再学习、再研究，教师人手一册《课程标准》，各教研组认真学习，掌握领会，深刻钻研，有效落实。通过听课、调研、座谈等形式了解进度，了解个血教学情况，及时掌握学生学习状况，通过考试促进进度的统一。

3.落实五项管理，提升学科质量。教学处、年级组、班级加强统筹管理，合理调控学科作业结构和总量。定期开展学生作业情况调研，分层布置基础性作业、拓展性作业，鼓励学生根据自身情况完成弹性作业和独立个性化作业。制定了《青岛九中作业布置、批改、公示制度》，节假日整理《假期作业任务单》，明确作业数量，减轻学习负担。组织开展教研集备督查，推动各项教学活动的有效开展。每周由教学处安排专人检查备案，对落实不好的进行提醒督促。

4.学科周展示教研组风采。为增进学科间交流，提高教师教学素养，激发学生学习兴趣，各教研组利用学科特色展示周（11月、12月）渗透学科素养培养，呈现了一系列的精彩活动。

数学组开展数学建模知识讲座、组织数学手抄报、数学优质卷面展评、观看纪录片、答题竞赛、数学演讲与头脑风暴等活动，开阔了学生视野，让学生深深感受到数学的魅力，有趣味更有意义、有示范更有拓宽、有思考更有启迪。

英语组开展特色教学活动，将对学生文化意识、家国情怀的培养、对学生思维品质的提升和正确价值观的塑造作为英语教学重要组成部分。举办My stage、 My voice大型演讲活动，给学生提供了展示自我的平台和机会。写一封信给“十八岁的自己”的活动，结合教材主题语境“人与自我”，深入挖掘主题意义，关注学生的自我成长。

化学组、历史组、物理组、政治组、生物组、地理组等均组织了优秀课例展示、分组实验课展示、专题讲座等活动，在学科教学中体现学科核心素养落实，体现德育与学科融合，体现课堂与活动互补，本着启智、寻乐、觅趣的目标，提升课程的品质，让学生畅游科学王国，激发学生爱学科、学科学的热情，形成校园良好的探索科学氛围。

5.培育核心素养，建设创新课程。

一是系统设计，整体规划，准确定位，搭建青岛九中创新教育体系；二是多元融合，多层次凸显创新教育校本特色，建设青岛九中“萃智”创意、创造、创新课程；三是加强资源整合，开放办学，拓宽渠道，优化创新教育资源。为适应综合评价和“强基计划”招生，本学期学校已初步酝酿出课程建设的基本框架：基础课程类、学术课程类、创新课程类、社团活动课程类。这些变革已在2020级高一“强基班”“人工智能实验班”先行试水。2021年，姚键老师率领学生参加全国地理奥林匹克竞赛，指导的学生获得两枚金牌，姚建老师获得优秀指导教师称号。第38届全国中学生物理竞赛（复赛）1人获得国家二等奖，3人获得国家三等奖。

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