本学期，学校以党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出的“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”等精神为指导，认真贯彻落实《2024年全市教育工作要点》，围绕“全面多元，身心两健，理工见长，创新卓远”“复兴礼贤”的发展愿景，对照新形势、新目标、新要求，全面推进党组织领导的校长负责制，实现学校治理体系现代化，加快学校内涵发展和质量提升，深化教育综合改革，为加快建设教育强国，支撑引领中国式现代化，贡献礼贤智慧、礼贤方案。

一、坚持党建引领，加强党的全面领导

1.健全体制机制，全面贯彻落实党组织领导的校长负责制。

一是规范组织设置，配强党组织班子。坚持教师党支部与年级组（教研组）一体建设、协同发展机制，选拔优秀党员干部担任党支部书记。二是明确党务工作机构。按照政治强、业务精、作风好的标准选拔配备党务工作人员，加大培养力度。三是完善议事规则。修订学校章程，建立健全“三重一大”①决策等相关配套制度机制，确保各项工作有章可循、规范运行。（责任部门：行政服务中心（党群工作处）

2.加强党组织建设，推动学校工作高质量发展。一是突出党组织的政治功能。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，严肃党的组织生活，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。二是落实立德树人根本任务。加强对教职工的思想政治教育，推进师德师风建设。抓好学生德育工作，深入开展社会主义核心价值观教育。坚持党建带团建，建立党团协同育人机制。（责任部门：行政服务中心（党群工作处）

3.聚焦重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。一是持续推动党支部标准化规范化建设。全面落实意识形态工作责任制，持之以恒地推进全面从严治党，深入实施党支部评星定级管理，积极开展“一校一品”党建品牌创建。二是强化党员队伍建设。重视理论武装，规范党员发展工作，严格党员教育管理，健全“双培养”机制，开展“两优一先”等党内表彰工作，打造高素质专业化党员教师队伍。（责任部门：行政服务中心（党群工作处）

二、构建全域德育模型，打造“见贤思齐”德育品牌

4.落实全员德育，加强德育队伍建设。启动班主任青蓝工程，落实“老带新、强扶弱”模式，培养班主任后备力量。定期举行“礼贤班主任沙龙”，推选优秀班主任、德育专家等进行经验介绍和案例分析，提高班主任师德师风和业务能力。开展主题班会观摩课、班主任优质课比赛，推动班主任队伍持续、高质量发展。举办“班主任节”，加强班主任荣誉激励，提高班主任德育地位。教育是为了“赢得”学生，而不是为了赢了学生。只有走进学生的心灵，才能有成功的教育。（责任部门：学生成长中心）

5.加强校园文化建设，重视德育阵地打造。开展“最美班级”创建活动，营造良好学习场。统筹设计“高一习惯教育—高二责任教育—高三励志教育”系列主题班会，培养学生自我教育能力。尊重家庭的实际情况，引导家长履行职责，做好融合课程、多元活动、主题沙龙等活动。鼓励家长积极提高自身综合素养、育人水平和家庭教育元认知，协同推进共育项目。坚持以学校主导，以家庭为主体，依托社会的全员育人体系，统筹有效资源，拓展多向联系渠道，加强资源建设力度，搭建开放的沟通平台，构建和谐有效的家校共育生态圈。（责任部门：学生成长中心）

6.坚持不懈抓好学生常规管理，健全学校荣誉体系。加强《青岛九中教育惩戒规则》《青岛九中一日常规》等常规教育和违规管理，形成“违纪可耻，严重违纪必受处分”的常规管理氛围，不断提升学生的文明修养。坚持落实“日检、周清、月结”机制，形成《礼贤德育》月报，大数据构建学生、班级荣誉体系。落实“周、月、学段、学期、学年”礼贤之星评选，形成正向激励。

优化学生会管理制度，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。深化学生会改革，完善学生会、社团联合会、自主管理委员会、学生权益委员会的建设，践行服务宗旨，实施“知行计划”，提升大局贡献度，提高师生满意度。（负责处室：学生成长中心、团委）

7.拓宽德育活动形式，探索全新育人模式，赋能学生健康成长。整体规划“每月一节日，每月一主题”的立体式德育活动，推进全环境立德树人。结合重大活动、重要纪念日、节庆日，广泛开展主题实践活动，依托中秋节，开展诗词大会，弘扬传统文化。举办“校园文化艺术节”，开展系列艺术比赛。加强体育俱乐部的开设和管理，落实阳光体育活动，做到“月月有比赛，人人都参与”。做好学校秋季运动会、班级足球赛、篮球赛等全校赛事的组织工作及网上十大正规赌网址中学生十项联赛排球比赛的承办工作，确保全赛程高质高效。增强体育生管理能力，加强足球后备人才培养，提升运动队整体水平。制定和落实《学校体育特长生管理办法》，打造礼贤特色运动队品牌。（负责处室：学生成长中心、团委、艺术体育中心）

8.筑牢安全生命线，保障学生身心健康。聘任法治副校长及心理副校长，通过教育报告会、思政课、班会课、心理健康课、校会等进行法治安全教育与心理健康教育。重视心理辅导室的常规建设，定期开展心理委员培训工作。积极开展健康教育工作，邀请医院专家定期为师生开展急救或相关健康培训，提升师生的健康意识与防病能力。加强宿舍安全管理，实施家长招募制、宿管员结构工资制，严格落实好违纪累加停宿制度。定期召开学生安全教育培训会议，优化宿舍文化建设，共同消除安全隐患。（责任部门：学生成长中心）

三、聚焦教育创新，深挖教学潜力

9.全面打造优势学科，加快特色高中建设全局突破。成立特色高中管理专班，健全特色高中建设管理制度、运行保障机制，以加强特色学科建设、着力构建惠及全体学生的特色课程体系和全面育人体系、促进学校特色发展为突破口，持续推进育人方式改革，深化特色高中内涵建设，发挥示范辐射作用。制定并出台《青岛九中教研组高水平建设工作方案》，以打造学科教研基地为抓手，丰富课程资源，构建课程框架，形成学科教研特色。组织教研组长现场评审答辩暨互看互学活动，拓宽教研组建设视野，找准教研组建设方向，提升教研组建设高度。（责任部门：教师发展中心）

10.探讨拔尖人才，聚力创新人才培养。落实《礼贤教育集团拔尖创新人才培养工作方案》，明确十项重点任务，系统推进礼贤教育集团拔尖创新人才培养工程。深化礼贤学生成长“十二段”研究，继续实施强基奥赛首席教练负责制，完善“雨林”创新人才培养模式，保障课程供应链、机制创新链、人才培育链 “三链”发力，形成礼贤创新人才“及时发现、科学培养、持续成长”的贯通式培养格局。加强顶层设计，一体推进强基竞赛、“白名单”赛事、雅思教学、实验教育、研究性学习、人工智能教育、艺体发展等重点攻坚任务，为学生搭建多元成长平台。（责任部门：教师发展中心）

11.聚焦教育科研提升，构建生本高效课堂。落实《青岛九中教研集备常规管理基本规范》《青岛九中优秀教研组、集备组评比考核办法》，常态化开展教学常规检查，科学运用诊断结果，继续实施“1+X”精准指向型专题教研活动模式，围绕试题研究、大单元教学设计、课堂教学模式(课堂教学法)、数据中心平台使用升级等专题开展高品质系列化教研活动。制定并出台《青岛九中关于进一步提升课堂教育教学质量的实施方案》，制定校本化课堂观察量表，推动各教研组形成基于学生深度学习的高阶思维能力培养的课堂教学模式。以课题为引领，以研究促发展，及时总结推广教学成果，锻造品质精良的科研强校品牌。落实“五项管理”②，强化过程管理，通过“档案工具”“研究简报”支撑过程性资料的积累，及时做好课题研究阶段性成果的提炼。认真落实教师评价牵引行动，完善基于诊断文化的分享互助机制，塑造先进典型，推广优秀经验，实现以诊促建。（责任部门：教师发展中心、课题服务中心）

12.强化梯队建设力度，打造“未来教育家”学院。全面推进我校教师队伍梯队发展暨“贤师”培养计划，明确各阶段教师的能力提升发展目标，健全教师梯队发展工作机制，建设高素质专业化创新型教师队伍。重点成立一批“名师工作室”“名班主任工作室”,制定完善名师工作室管理制度，发挥名师引领作用，助推教师专业成长。重点打造一支“强基计划”教练员、“尖兵”教师团队，依托市教科院培训，明确阶段性成长目标，激发教师发展内驱力。加快建设礼贤未来教师学院，组织24年新入职教师拜师仪式，进一步促进青年教师科学、快速成长，努力建设一支高素质、专业化、创新型的青年教师队伍，为学校关键岗位、关键环节源源不断的输送青年骨干教师力量，推出一批在全市有竞争力的礼贤教坛新秀和青年骨干教师。制定并出台《青岛九中校本研修实施方案》，加强顶层设计，通过访问研学、高端培训等形式帮助教师在实践中淬炼技能，提升课程研发、课程实施、命题研究等关键能力。（责任部门：教师发展中心）

13.加强智慧校园建设，推动教学转型升级。制定并出台《青岛九中智慧校园建设方案》，推动智慧校园建设进入高位发展新阶段。持续推动智能大数据平台的全范围大规模应用，提高已建成教师账户的使用率。全方位汇聚学生德、智、体、美、心理等数据，实现“教-学-评”一体化管理，加强家校协同创新。借助大数据分析学生的来源和出口，为招生策略优化提供科学依据，制定针对性招生计划。依据学生成绩、兴趣和特长等数据筛选重点培养对象，依靠大数据汇聚平台为学生定制专属学习提升路径，提供个性化学习建议与辅导，为培养计划和资源配置提供决策支持。利用人工智能技术进行课堂教学评价，基于学校诊断数据，重点在课堂教学、学生管理、个性化作业、学校诊断、教师学术氛围五个方面进行全方位整合，打通校内各环节大数据，赋能智能化教育教学。（责任部门：教师发展中心、信息中心）

14.实施科学有序备考，高效推进高三工作。抓紧抓牢25届高三高考目标，继续从“四个导向”入手加强和改进高三教学工作。一是坚持目标导向。围绕学校目标形成班级工作目标，压紧责任，压实担子。落实班级增值评价体系，做好每一次考试的数据增值分析，强化“一生一策”。二是坚持问题导向。基于数据查找问题，查找问题的根源，寻找解决对策。各学科深刻分析存在的问题，从宏观到微观多层面分析，做到具体、客观。认真查摆常规管理、学科备考、学生素养、目标引领、身心调节等方面的问题，认真思考如何巩固既有优势、如何使存在的问题转化为前进的力量、智慧。三是坚持需求导向。结合网上十大正规赌网址教科院提出的“6153”和“1445”两组关键指标学生培养要求，细化学校各阶段学生分布，精准到人，明确班主任统筹下的双帮扶导师制，动态分析，落实“三个一、四优先、五跟踪”③机制。开展分层教学，根据不同学生的薄弱科目，系统开设覆盖所有科目的培优、补弱课。四是坚持效益导向。强化重点时间段和重点环节学生管理，通过干部值班、教师值班、班委值班，加强自习、课堂、午晚休、“黄金一小时”等关键节点的管理，规范学生学习生活习惯。（责任部门：教师发展中心）

15.进一步推进国际教育与对外交流。依托“十二学段”形成德育、安全、生涯规划和荣誉相结合的综合体系。完善学生社会实践活动、中外友好学校互访、家长座谈会等各项活动管理制度，形成制度汇编手册。细化项目内部管理，突出各项目的个性化和自主性。持续推进国际部开放日，开放中外方课堂、活动，促进家校沟通。提炼国际部办学特色，构建国际理解教育课程体系，形成丰富充实、中外方互相支撑的课程特点。加强中外方课程的教研和融合，增加适应国际部学生需要的校本课程及特色课程。（责任部门：国际合作办学部）

四、提高服务意识，全面提升服务水平

16.关注师生切实需求，为一线持续赋能。依托礼贤智能大数据平台，梳理“学校荣誉体系”，云端上传各类学校总结性材料，形成“礼贤素材平台”；进一步完善信息化办公体系，升级钉钉平台，优化公车申请、总务报修、会议室申请、印章申请等便捷流程；完善文件督查制度，形成闭环管理，设置线上文件电子督办清单，做到上级报送材料“一眼清”；推进“评价诊断”工作的落实，形成清单记录表，根据清单形成经验传播和问题改进方案，充分发挥党务、行政、学术、督导对各项工作的促进作用；打造新时期、新模式下的“党政办公室”，深化学校管理“分布式”组织机构改革，以项目管理促进协同管理，围绕“礼贤复兴”的使命，紧扣2024年校办实事，着力提升师生的幸福感。（责任部门：行政服务中心（党群工作处）

17.优化运营宣传，激发创新活力。形成微信公众号主题策划常态化，综合各重要节点进行统筹规划，并结合AI等新产品生产宣传内容，多元融合焕发微信宣传新活力；激发学生内容创作热情，以学生视角展示学校，探索宣传融合新路径；重视平台留言互动，妥善管理跟评，增强粉丝黏性，把控舆论导向。AI谱曲《礼贤心·中国梦》歌曲，向中华人民共和国华诞75周年献礼。推出《HELLO礼贤》九宫格图设计、《军训十二时辰》纪实栏目，展示新生精神风貌。策划教师节《我的满分老师》系列视频短片，呈现浓浓师生情谊。（责任部门：行政服务中心、文化宣传中心）

18.优化后勤管理，为师生保驾护航。继续坚持严格食堂采购和加工流程，严格整治不正之风，提升食堂的整体水平；定期收集师生对食堂的意见，制定多样化的营养菜单，满足学生的不同需求。提升校舍校产管理水平，详细摸排学校资产，厉行勤俭节约，提高资源利用率。细化财务管理制度，提高财务管理水平。提升物业和保安的高质量服务水平。坚持垃圾分类，建设绿色校园和节约型校园。（责任部门：安全与后勤服务处）

19.加强安全管理和安全教育，建设平安校园。落实《青岛九中学校安全“守底线、补短板、除隐患、促提升”常态化长效化整治方案》，完善“一账一册一单”（管理台账、岗位责任手册、问题清单）安全管理工作机制，健全校园安全常态化闭环管理体系。严格落实“一岗双责”，完善落实学校安全责任制度，建立安全隐患举报制度。完善学校消防安全、防汛安全、校园安保、校园交通等学校安全管理工作，定期组织员工进行消防、防汛等应急演练，通过警校联动提升校园保安素质，完善“人防、物防、技防”，加强学校安全管理工作。（责任部门：安全管理中心）

附件：

①“三重一大”指的是重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用。

②“五项管理”是指目标管理、质量管理、进度管理、成本管理、风险管理。

③“三个一、四优先、五跟踪”

三个一：每节课提问一次，每天多做一道练习题，每周面批作业或试卷一次。

四优先：课堂提问优先，作业批改优先，自习辅导优先，谈话交流优先。

五跟踪：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，考试跟踪，学法跟踪。

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