本学期，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实《2023年全市教育工作要点》，全校师生锚定“礼贤复兴”大业，着力培养“全面多元，身心两健，理工见长，创新卓远”新时代礼贤学子，为实现打造“一所伟大的、受人尊敬的品牌学校”发展愿景赓续前行、奋楫争先。关注师生发展的切实需求，解决教职工的实际困难，着力提升师生的幸福感。通过构建人际关系友好型学校，赓续礼贤文化，全面提高人才培养质量，办好人民满意的教育。

一、加强党的领导，提升党建工作质量

1.深入学习宣传贯彻党的二十大精神。将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，切实做到学懂、弄通、做实。抓好理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度。巩固拓展党史学习教育成果和“作风能力提升年”成效。（责任部门：办公室）

2.全面加强党建工作。落实党组织领导的校长负责制重点任务。加大“一校一品”党建品牌创建力度，充分发挥党建品牌的示范、引导和激励作用，推动学校重点工作落实；完善党支部评星定级管理制度，筑牢基层战斗堡垒。推进“双培养”工作，选树优秀干部、教师典型，发挥党员带头作用。完善党建带团建推进落实机制。发挥青年教师团支部作用，每月至少组织2次青年教师活动。（责任部门：办公室）

3.驰而不息推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，打造“清廉校园”，抓好重点领域廉政风险防控，强化正风肃纪工作，推动中央八项规定精神落地生根。加强意识形态工作。加强师德师风建设。（责任部门：办公室）

二、落实立德树人，坚持“五育并举”，打造育人新格局

4.立足学生发展，开展立体活动。坚持学生为本，定期组织德育学情调研，积极回应学生关切，提升德育工作的针对性和实效性。依托“九中—山科大思政课一体化联盟”，打造礼贤特色的“思政德育课程”，扎实开展全环境立德树人；围绕“十大节日”，整体规划“每月一节日，每月一主题”的立体式德育活动，丰富学生活动资源；加强精品校本德育课程建设，丰富和规范艺体俱乐部课程，提高学生综合素养；完善礼贤学生权益委员会，当好桥梁与纽带；推进社团联合会建设，凝练社团课程；开设“礼贤之声”电视台；开展礼贤教育集团“重走五四爱国路”活动。打造“礼贤特色研学”，计划推进“陇南研学活动”落地；实行班会课统一主题集备制度，巩固班会课“立德树人”阵地。（责任部门：德育与学生发展处）

5.推进精致管理，提升德育规范。以桌面文化、教室文化、宿舍文化为切口，以“5S管理”（即：整理、整顿、清扫、清洁、素养）为指导，落实“日检、周清、月结”，提高班级管理质量；加强和规范常规教育和违纪管理，增强学生底线意识和规矩意识；完善“礼贤学子荣誉体系”，用榜样的力量激发学生发展的内驱力；推进“最美系列”班级文化建设，提升班级建设品质；通过精致而规范的德育教育，培养严肃活泼的礼贤学生。（责任部门：德育与学生发展处）

6.加强队伍建设，促进专业发展。落实每学期的“班主任学术休假”制度和两周一次的“礼贤班主任沙龙”，打造班主任风采展示平台，营造“学优、尊优、争优、创优”的良好氛围；完善班主任梯队培养机制，规范和推进新一期“名班主任工作室”评选；组织主题班会课、班主任基本功等展示活动，加强对青年班主任的成长支撑；优化完善班主任工作考核机制，打造“班主任荣誉体系”，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

深入推进全员导师制。推行“导师日”制度，落实每周四下午第三节为“导师见面交流会”，加强对重点群体学生的关注关爱，切实做到“学生有导师、导师履职责、师生共成长”，为学生全面健康可持续成长奠定坚实基础。（责任部门：德育与学生发展处）

7.丰富“心育”活动，增进身心健康。强化心理健康摸排，分层建立心理档案，进行分层关注辅导；落实“倾听一刻钟”制度，组织班主任、全体导师深入开展“倾听一刻钟”工作，学会倾听心理“悄悄话”，筹备心理健康月“导师倾听一刻钟大集”活动，打造礼贤“心育”品牌活动，形成礼贤特色的“心育”校园文化。（责任部门：德育与学生发展处）

8.畅通家校联系，强化育人合力。规范家委会工作机制，推进家长驻校工作落地，主动搭建家校沟通平台；定期组织“家长满意度问卷”“校园开放日”等活动，落实常态化家校互动沟通机制，倾听家长的合理建议；筹划建立“家庭教育指导中心”，统筹推进家庭教育指导工作，推进“礼贤十二段家庭教育课程”建设；落实“全员家访”，增强家校协同育人合力（负责处室：德育与学生发展处）

三、深化教改创新，激发师生发展内生动力

9.聚力精研细磨，狠抓教学质量。发挥学术委员会在学术研究中的示范和指导作用，利用好教研组合并办公优势，打造学科一体化贯通的校本教研新模式；探索实施“1+X”精准指向型专题教研活动模式，即各教研组基于教学处每月统一发布的教研活动主题，结合“新课标—新教材—新学案—新课堂—新考评”课改链条选题开展主题教研活动；深化“教学展示—课堂观察—反思性说课—观察者议课”的课堂教研模式，提升课堂教学质量；转变教育观念，转变教学方式，形成一批符合新时代素质教育要求，具有推广价值的学科类或普适类教学法；严格落实“五清五化”①，坚持“无集备不上课”，深度推进分层教学，进行滚动化管理。（责任部门：教学与教师发展处）

10.完善评价体系，以评促教。落实《青岛九中教学教研听课评课制度》《青岛九中课堂教学评价量规》，引导课堂指向核心素养的深度学习和项目式学习；制定《青岛九中优秀教研组、集备组评比考核办法》，优化评价项目，将十大正规赌官方网页版统考成绩作为重要考核指标，实现学科量化评价；建立教师教学质量监控体系，科学设计调查量表，组织开展家长、学生网上评价教师课堂教学质量工作，并对教师进行第三方诊断性评价，科学评价教学实绩，并作为教师晋档、职称、评优选先的重要依据。（责任部门：教学与教师发展处）

11.强化试题研究，深化以考定教。建立命题质量提高与师生反馈工作机制。一是制定《试题命制要素细目表》，提高学校教师自主命题质量。二是提升教师试卷质量分析水平，准确指向教学诊断，服务教学质量提升。三是制定《学生试题评价反馈表》，引导学生合理恰当地揣摩出题人意图，提高精准作答及善于反思的水平；加强高考及校际联考试题研究，通过研做高考题、改编高考题、溯源高考题等方式，深研高考试题的命题立意、命题特点、命题规律、命题趋势、命题变化等，切实发挥高考试题的引领作用。（责任部门：教学与教师发展处）

12.强化梯队建设，助力教师成长。全面推进我校教师队伍梯队发展暨“贤师”培养计划，明确各阶段教师的能力提升发展目标，健全教师梯队发展工作机制，建设高素质专业化创新型教师队伍。重点成立一批“名师工作室”,制定完善名师工作室管理制度，发挥名师引领作用，助推教师专业成长；重点打造一支“强基计划”教练员、“尖兵”教师团队，依托市教科院培训，明确阶段性成长目标，激发教师发展内驱力；落实《青岛九中教师月度“礼贤之星”评选办法》，进一步营造“发现榜样、学习榜样、争做榜样”的浓厚氛围；重点推进青年教师“每月一主题”专业发展计划，靶向提升专业能力，促进优秀青年教师快速成长，推出一批在全市有竞争力的礼贤教坛新秀和青年骨干教师。（责任部门：教学与教师发展处）

13.三课联动，助力学生多元发展。完善“分层、分类、综合、特需”的礼贤课程体系供学生选择，满足学生多样化的需求。打造“寻根礼贤、文化青岛、海洋之境、创新之城”的项目式实践课程，探索国家课程校本化、校本课程特色化实施路径。加强学校科研总体规划和各级课题管理，抓牢“校长课程领导力”龙头课题，形成百花齐放、自发生长的格局，助力教师专业发展。强化校园学术资源建设，筹划建设“学术之家”公共活动区。（责任部门：课程与课题研发处）

14.规范高三备考，确保优质高效。加强整体规划，依据6153、1445计划，落实“一生一策”，确保完成“420”、一段线清零和“清北”名校新突破目标。一模前后组织高三老师到历城二中等名校学习，强化高考信息的整合利用。落实主题班会制，一周一专题，积极开展“激发—保持—激发”的学习动力保持模式。抓实集体备课，打造高效课堂。组织好重要考试及成绩分析会，以考促学，以学定教。注重学生心理疏导，增强学生体质，保障学生每天一小时体育活动和睡眠质量。（责任部门：高三年级组）

四、启动高位发展，优化办学模式

15.深化集团化办学改革。围绕“见贤思齐、生命未来”的育人理念，打造极富区位特色、空间特色和人文生命特色的现代化新型社区学校，共享教育集团内的优质资源。依托“一长两校”的独特优势，通过教育集团内的课程体系贯通、育人模式贯通、成长路径贯通等，解决人才培养路径的实践方式问题，推动集团校优秀教学成果的合作推广。创建集团化成员校的交流平台，共创教师成长合作社群，促成集团校间的深度融合，让礼贤教育集团成为岛城骄傲。（责任部门：办公室）

16.推进国际教育与对外交流。畅通分布式治理机制下国际部管理“三循环”②，细化常规、课程、外教、教材等各项管理制度，落实项目负责人例会和项目定期通报制度，落实每周一次的年级开放日和每月一次的校长接访，持续推进外教开放课堂；持续推进“三个中心”③工作，进一步优化落实“十二学段”具体内容；进一步提升国际部文化建设，办好《立德文摘》；继续推进十大正规赌官方网页版教科院立项课题——“PBL(项目式)教学在中外合作高中的实践”的研究（责任部门：国际合作办学部）

五、加强服务保障建设，全面提升服务水平

17. 完善制度建设，深化科学治理。多方参与、多元共治，保障广大教职员工民主治校权利。研究落实年度计划与《山东省青岛第九中学五年发展规划（2021—2025）》的达成度、认同度、吻合度。修订《山东省青岛第九中学教育教学奖励条例》，依法量化教师奖励性绩效。健全教育督查制度和预警机制，依法督导和惩戒，保障各项工作顺利推进。推进“评价诊断”工作的落实，充分发挥行政、学术、督导对各项工作的促进作用。深化学校管理“分布式”组织机构改革，建立“制度规范、民主治理、学术引领”的现代学校治理体系，以“礼贤复兴”为目标，立足“礼贤十大愿景”与2023年校办实事，实现文化引领、价值引领和目标引领。（责任部门：办公室）

18.进一步巩固校园安全环境。加强安全教育，开展各类安全专题活动和推进安全演练。落实《青岛九中学校安全“守底线、补短板、除隐患、促提升”常态化长效化整治方案》的具体内容，严格落实学校安全员、责任追查制度，坚持“一岗双责”，进一步明确每个岗位的安全职责。完善“一账一册一单”（管理台账、岗位责任手册、问题清单）工作机制。（责任部门：安全与后勤服务处）

19. 加强后勤管理，提升服务质量。保障食品安全，切实提升师生餐饮服务质量和就餐体验：更换餐厅经理、更换食堂部分厨师、加强食材采购管理、合理安排每日菜谱、增加小吃品种、提升小吃质量、安排食堂管理员外出参观学习，加强与师生和家长的沟通；加强校舍校产管理，厉行勤俭节约，提高资源利用率；优化责任分工，切实提高后勤服务师生的意识和水平；细化财务管理制度，提高财务管理水平；继续推进学生学习和生活条件改善，扩建学生宿舍淋浴间，改造学生宿舍暖气管线，提升基础年级教室照明；坚持垃圾分类，建设绿色校园和节约型校园。（责任部门：安全与后勤服务处）

20.加大宣传力度，讲好礼贤故事。深入挖掘百廿礼贤文化，传播礼贤好声音。与各处室联手进行礼贤文化的挖掘与汇总，既要丰富校本课程内容，也要定期出版《礼贤》季刊；归拢现有资料、资源，联手校友会扩大社会各界沟通，为礼贤博物馆的建设开源扩流，提高礼贤影响力；提高学生在校园宣传中的地位，使学生会和社团成为讲好礼贤故事的生力军、主力军；优化常规宣传，用心经营网络和校园两大宣传阵地，为线上线下招生做好服务。健全教育舆情监测、研判和处置的相应机制。在礼贤复兴的道路上，构建新型融媒体传播体系，打造新礼贤数字时代。（责任部门：办公室、宣传中心）

注释：

①“五清五化”：即“堂堂清、课课清、人人清、周周清、月月清”和“限时训练常态化、每天作业考试化、每次考试高考化、早读课前背诵化、两操一会军事化”。

②“三循环”：贯通项目微循环（项目内部和项目之间）；疏通合作内循环（中方和合作方）；联通学校大循环（普通班年级与国际部年级之间，处室与国际部之间）。

③“三个中心”：生涯规划中心、升学指导中心、雅思培训中心。

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